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시인이 국문학사에 미친 의의로 바른 것은? ⑤
①시의 기능을 확대시켰다.
②무의식의 세계를 탐구하였다.
③시조 부흥 운동을 주창하였다.
④지식인으로서의 양심을 보여 주었다.
⑤현대시에 서정시의 전통을 확립시켰다.
㉠～㉤ 중 함축적
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시조나 민요 등 우리 전통으로 다시 관심을 돌리기까지 이 새문자에 대한 탐닉은 꾸준히 계속되고 있었다. 동인지 시대의 관념어나 개념어, 비애, 죽음, 퇴폐, 데카당의 열풍은 이 흰돼지새끼에 대한 관심과 몰입에 비견될 것이다. 보들리야르
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시 쓰기 지도 방안. 석사학위 논문, 제주교육대학교 교육대학원, 2003.
3. 초등 국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1. 제7차 국어과 교육과정과 동시 쓰기
가. 문학영역 내용체계
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시민계급의 확대, 근대적인 인쇄술의 기술 형성의 발전, 신문 잡지의 발간, 작가의 전문화 현상, 상업적인 책방의 속출 등에서 근대성을 해명했다. 근대의식이란 시민계급의 자아각성과 그에 수반된 세계인식으로 규정하여 사회학적인 관점
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시절-역사이야기(2:1)가 자세히 기록
고상한 어휘-Mr를 개선수정하고 싶었을 것.
예수는 불우한 사람의 친구다
세상 구원자이다.
전 세계를 향해 썼다(그리스 인이..) 예수는 인류의 시조=아담
(2:10)예수는 세상의 평화이고, 구원이다. 성서의
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시서화 삼절
- 예술의 여러 형태에 대한 광범위한 관심을 나타냄
<관극절구> : 판소리를 노래해, 하층에서 이루어지고 있는 새로운 창조활동에 적극 관심
<소악부> : 시조를 한시로 옮김
<동인론시절구> : 역대 한시에 대한 비평을
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작가의 체험을 생생하게 녹아 있다.
[칼레파 타 칼라]
사회과학서적과 역사책을 연상케 작품이다.
이 소설은 1982년에 발표되었다. 시대 상황과 소설을 연관지어 읽어보면 아주
재미있고 묘한 느낌을 받는다.
그의 현학적 지식을 제목부터 썼
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시대의 흐름에 걸맞는 노래양식이 생성된, 즉 조선왕조 건국의 찬미가라 할수 있는 악장의 존재 등을 통해 고전시가 속 향가에서 고려가요, 악장과 시조 및 가사등으로 이어지는 유구한 경로의 우리시대의 노래 속에서 과거의 여운을 찾아내
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시
3. 서사한시
4. 산문의 양상
5. 개화기의 한문학
6. 결론
Ⅳ. 고전시가
1. 서론
2. 상고시가 및 향가
3. 고려가요
4. 악장
5. 시조
6. 가사
7. 결론
Ⅴ. 고전산문
1. 서론
2. 국문소설의 형성과 발전
3. 판소리계 소설
4. 가문소설
5.
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시작하는 것이 한 가지 방법이다. 이와 마찬가지로 문장을 셋으로 나누어 구성하는 것은 표현상 하나의 기초적인 요소이다. 요컨대 3이란 숫자는 문장 구성에도 아주 중요한 관계가 있으며, 이 3분절을 염두에 두고 쓰는 일은 문장 입문에 있
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