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보도를 연구할 때, 연구자는 다른 프로그램의 시청자를 배제하고 뉴스를 시청하는 집단에만 초점을 맞추어야 한다.
이런 경우 연구자는 관련집단에 대한 사례연구를 하게 되며 여기서 얻은 연구결과를 목표집단 이상으로 일반화하기 어렵다.
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시청자 스스로 프로그램의 위험성 여부를 판단한다는 점에서도 등급제의 \'볼 권리 침해\'라는 문제점을 일단 해결할 수 있다. 하지만 현재 한국의 경우, 아직 연령 등급제도 제대로 정착이 되지 않은 시점에, 내용 등급제의 시행은 시청자들
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옴부즈맨 프로그램을 확대하여 뉴스, 다큐멘타리, 드라마, 쇼, 코미디 등 주요 장르의 프로그램이 만들어지는 과정을 보여주는 새로운 형식의 시청자 교육 프로그램을 만들어야 할 것이다. 가장 효과적인 텔레비전 미디어에 \'대한\' 교육은
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시설 기능보강사업
(7) 보육관계자 연계시스템 구축
7) 지역복지
(1) 종합사회복지관 건립
(2) 복지위원제도 도입 운영
(3) 복지관계자 연계시스템 구축
(4) 종합사회복지관을 통한 구 특수사업 지원확대
(5) 구민 복지의식 강화
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시청률이 전부는 아니다. 시청률만 앞세워 방송의 가치와 의무를 버리는 프로그램을 제작하고 편성한다면 안 되는 일일 것이다. 시청자들에게 다양한 프로그램을 균형 있게 편성함으로써, 시청자의 권리를 빼앗는 일이 없도록 미디어의 역할
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프로그램을 만들어 지역문화의 활성화를 이뤄낼 수 있고, 다양하고 질 높은 고차원의 서비스 공급과 도입을 통해 시청자 서비스를 높일 수 있어야 한다.
제안2. 기본조건-수요적 측면
케이블 TV는 해를 거듭해 갈수록 점차 시청률이나 점유율
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3) 인터넷의 등장
제 3장 방송규제
1. 방송규제의 논리
2. 방송규제의 유형
(1) 진입규제
(2) 소유규제
(3) 내용규제
(4) 기술규제
3. 새로운 규제논리
4. 방송제도 유형
제 4장 방송산업
1. 방송산업의 특성
<참고문헌>
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패러다임의 변화
제 2장 방송기술의 현재와 미래
1. 라디오 방송기술의 이해
2. TV방송 기술의 이해
제 3장 방송규제
1. 방송규제의 논리
2. 방송규제의 유형
3. 새로운 규제논리
4. 방송제도 유형
제 4장 방송산업
1. 방송산업의 특성
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시대의 TV뉴스(1980년 이후)
Ⅳ. 텔레비전 저널리즘(TV저널리즘)의 질
Ⅴ. 텔레비전 저널리즘(TV저널리즘)과 정치냉소주의
Ⅵ. 텔레비전 저널리즘(TV저널리즘)과 사회위기 - 이라크전쟁보도 분석
Ⅶ. 텔레비전 저널리즘(TV저널리즘)의 질
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시 풀어야 할 숙제이다. 10대 위주의 제작은 중시하되 프로그램 중간 중간에 어떠한 교육적인 내용을 삽입하여 젊은 시청자들이 스스로 대중문화에 대한 애착을 가질 수 있도록 유도하는 등의 융통성있고 합리적인 제작 의지가 필요할 때이다
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