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Ⅰ. 서 론
일제시대 때 널리 퍼졌던 일본어는 현재 많은 부분이 정리가 되었지만 학술-출판-문화-과학-기술 같은 모든 분야에서 일본말이 아직도 상당부분 그대로 쓰이고 있다.
☞ 음식, 도구 이름, 땅이름, 버스 안내판, 도로 표지판, 행
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의의와 한계, 한국독립운동사, 역사비평사, 2014.05.30
파리 강화 회의, Basic 고교생을 위한 세계사 용어사전, 강상원, 신원문화사, 2002.09.25
일제강점기, 연표로 보는 한국사사전
청산리 전투, 두산백과
여순사건, 한국민족문화대백과
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일제강점기를 직접 겪지 않았고, 우리나라가 그 충격에서 벗어난 이후에 태어나 ‘식민지’라는 것에 대해 진지하게 생각해 본적이 없었다. 그러다가 우연히 문학의 이해라는 수업을 들으면서 조금은 시야가 넓어진 것 같다.
레포트의 첫 번
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일제강점기 행랑살이와 토막민을 통해 도시 빈민의 생활 모습을 설명하시오
⑶ 근우회의 활동이 항일운동과 여성운동에서 갖는 의의와 한계를 설명하시오
⑷ 네 차례의 조선교육령을 통해 일제 식민지 교육정책의 성격을 설명하시오
⑸
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오일형 \"일제강점기하에서의 경제성장에 관한 논쟁에 대한 연구\" VOL.- NO.- (2008) 목표대학교 대학원
최용기(Choi Yong-Ki). \"대한민국임시정부의 정통성\" 憲法學硏究 VOL.12 NO.4 (2006):9-34 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이념
(2) 역사
(3) 주요 활동
2. YWCA
(1) 이념
(2) 역사
(3) 주요 활동
3. NGO(Non-Governmental Organization)
(1) 개념
(2) 역사
(3) 주요 활동
4. 성인 기독교교육적 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
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일제강점기의 역사를 ‘문화적, 사회적 기억’으로 유지하고, 지속적인 교훈으로 삼아야 할 것이다.
참고문헌
1. 강만길 지음, 『일본과 서구의 식민통치 비교』 (선인 2004년)
2 A.말로제모프 지음, 석화정 옮김 『러시아의 동아시아 정책』 (지
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개념과 소통, 2019
정용욱, 31 운동사 연구의 최ㅏ근 동향과 방향성, 역사와 현실\'N 110, 2018 과제 1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 내가 존
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시대에 뒤떨어진 전투적인 노동 운동은 지양해야 한다고 하였는데 이에 대해서 나는 십분 동의하는 입장이다. 우리나라는 과거 권위주의 시절에 기득권과 타협하면 야합이라고 비판받았고, 목에 칼이 들어와도 타협은 안된다는 선명성과 비
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등 여러 가지 근대시설의 도입은 일제의 무분별한 억압과 수탈, 물자의 이동의 편의를 위해 만들어 졌다고 볼 수 있다. 하지만 일제강점기의 식민지화는 어떤 면으로 보면 한국의 근대화를 앞당긴 계기가 되었다고 볼 수도 있겠다.
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