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일제의 식민통치
2. 1920년대 민족운동
3. 1920년대 의열 항쟁과 무장독립전쟁
[3] 전시동원체제와 민족 해방운동
1. 전시체제와 식민지 지배정책
2. 국내외 민족해방운동의 전개
[4] 민족문화 수호운동
1. 식민지
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일제강점기 행랑살이와 토막민을 통해 도시 빈민의 생활 모습을 설명하시오.
⑶ 근우회의 활동이 항일운동과 여성운동에서 갖는 의의와 한계를 설명하시오.
⑷ 네 차례의 조선교육령을 통해 일제 식민지 교육정책의 성격을 설명하시오.
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식민지 시대의 상공업
a 조선회사령
b 민족계기업
c 물산장려운동으로 근대산업을 건설하기 위해 노력
(민족계기업의 상품을 구매하여 민족기업을 육성하자는 취지)
d 일본독점자본의 진출
(전쟁과 관련된 중화학공업에의 투자)
-일제강점기
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일제강점기에 일본인들이 거주했던 건물을 복원하는 것이 아닌 구룡포의 과거 모습을 통해 현재 모습을 살피고 호미곶과 연계해 동해안 일대의 관광클러스터를 조성, 찾아오는 동해안 관광시대를 열고 국내외 새로운 관광명소로 탈바꿈하는
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일제 잔재를 일제강점기의 ‘한국사’로 끌어안을 수 있게 된 것이 20년도 채 되지 않기 때문이다. ‘일제의 유산’은 우리들에게 아픈 손가락처럼 남아있고 그 불편함에 때때로 날카로운 시선과 비판을 받거나 방치되어 왔다. 이제는 보존하
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일제말
1. 문학사
2. 문학적 개관
3. 이 시기 소설의 특징
4. 이 시기 시의 특징
5. 주요 작가와 작품
해방 이후 - 1950년
1. 문학사
2. 문학적 개관
3. 이 시기 소설의 특징과 주요 작품
4. 이 시기 시의 특징
전쟁 시기-1950년대말
1. 문학사
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식민지 시대 이래 농업에 대한 고전적 인식 틀, 즉 ‘토지소유의 근대성과 생산양식의 봉건성’ 테제는 해방 후 맑시스트적인 방법론이 배제된 채 답습되면서 특히 일제의 토지수탈론은 해방 이후 더 확산 되었다.
식민지 공업화에 대해서도
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일제강점기와 지방행정
1.2 해방 이후의 지방자치의 시작
2. 지방자치제의 발전 단계
2.1 1960년대의 지방자치제
2.2 1980년대의 지방자치제 개혁
2.3 1990년대 이후 지방자치제의 강화
3. 현재의 지방자치제와 향후 과제
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일제강점기와 해방이후의 기지촌 문제, 90년대 외국인 노동자들의 유입과 현재의 농촌청년과 베트남여성의 결혼에 이르기까지, 다양한 외국인이나 혼혈인들과 함께 살아가고 있다. 이제는 단일 민족주의만을 외칠 것이 아니라 이 다양한 색
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식민지로 전락하는 치욕을 겪게 됩니다. 1910년부터 1945년, 일제강점기동안은 우리 국민이 탄압을 받았지만 그래도 광복과 독립을 위해 힘쓴 시대였습니다. 광복이 된 후 한국은 남북의 전쟁으로 결국 분단으로 끝이 났고 군부독재의 시대를
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