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해소하자
(1) 학벌문제를 더욱 공론화시키자
(2)시험만능주의를 타파하자
(4) 동문회의 파벌화를 방지하자
5) 학벌의식을 조장하는 언론을 감시하자 1. 학벌주의의 의의
2. 학벌주의사회의 역사적 배경
3. 학벌사회,학력사회,능력주의 사
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활동
5. 해방과 다원적 세력의 분화와 통합
제2장 한국전쟁과 ‘반종파투쟁’
1. 한국전쟁중의 당내정치: ‘1949년 6월 질서’의 해체과정
1) 인민군의 패퇴와 당의 동요, 중공군의 참전과 무정 숙청
2) 김일성의 당 장악과 허가이의 해임
3) 박헌
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)의 개념
Ⅲ. 노동자인권(근로자인권)의 의의
Ⅳ. 노동자인권(근로자인권)의 조항
Ⅴ. 노동자인권(근로자인권)의 민주화
Ⅵ. 노동자인권(근로자인권)의 신자유주의
Ⅶ. 노동자인권(근로자인권)의 노동조합
Ⅷ. 결론
참고문헌
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역사적 의의는 의병전쟁의 주도층인 유생과 농민은 일제 침략자와 그에 협력한 소수의 집권자들에 대한 최대의 저항자로서 항일민족 세력을 형성하는데 큰 구실을 하였으며 3.1운동 그리고 1920년대와 1930년대에 걸쳐 줄기차게 전개된 농민운
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의의와 전망." 『사회과학논총 Vol.20 [2001]』
주강현 "남북사회문화교류협력의 과제와 전망." 『역사민속학 Vol.8 No.1 [1999]』
오기성 "분단 반세기 남북한 문화의 현주소." 『통일논단 1999』
전효관 "남북한 통일과정에서 사회문화적 접근의 의의
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과정
Ⅱ 전자민주주의 등장
1. 전자민주주의의 정의와 유형
2. 한국의 전자민주주의 등장
3. 현재의 보급 및 확산 현황은 어떠한가
4. 전자 민주주주에는 어떤 유형들이 있는가-국내사례
Ⅲ 전자민주주의 기
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의의 대립
개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직론 등 3대 방법론 확립
~1970
통합기
통합방법론 발달
방법론 간 공통적 요소를 찾으려 함
펄만의 문제해결모델, 핀커스와 미나한의 4체계모델 등
~현재
다양화, 확장기
새로운 모델,
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조직화
I. 조직의 의의와 목적
1. 조직의 의의
2. 조직의 목적
II. 조직의 원칙
1. 전문화 또는 분업원칙
2. 명령통일의 원칙
3. 감독한계의 원칙
4. 계층단축화의 원칙
5. 권한과 책임의 원칙
6. 권한위양의 원칙
7. 기능화의 원칙
I
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~ 5.1)
2. 브라운 대령의 4?3 진압책(1948년 5월 중순 ~ 6. 30)
3. 민간인 대량학살과 주한미군사고문단의 활동(1948.8.15 이후)
Ⅷ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 음악운동
1. 1980년대의 노래
2. 1990년대의 음악
3. 2000년 이후
Ⅸ. 결론
참고문헌
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창립기념 학술심포지움
21세기 정보화시대의 정치혁명/한백연구재단 편역
정보화 사회의 도전과 한국전자민주주의의 가능성에 관한 연구/ 김형오
정보사회와 정치과정/ 박재창/ 비봉출판사
정보화의 문명사적 의미와 국가전략의 방향/ 박형
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