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연구소
이해주·조주현(2000), 근대 사회 경제 사상사의 이해
주명건(1984), 경제사상사, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전학파 경제학의 역사
Ⅲ. 고전학파 경제학의 주요학자
1. 스미스(A. Smith)
2. 맬서스(T. R. Malthus)
3. 리카도(D. R. Ricardo)
4. 쎄
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R.A.(1993).Using puppets with students with emotional and behavioral disorders.Intervention in School and Clinic,29(1),26-30.
Cadez,M.J.(1979).Puppetry as a instructional method to prepare preschool nonhandicapped children for mainstreaming.Unpublished master's thesis.Utah state University.Logan,UT
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연구』, 1(1), 51-84.
최용섭(1984). 교사교육 프로그램 개발방법의 개선. 『한국교사교육』, 제1호. 한국교사교육협의회. 39.
한명희(1997). 중등교원양성 교육과정의 전문성 확보. 『1997년도 연차 학술대회 논문집』, 한국교육학회. 1-22.
Arends, R. I.(1
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your perceptions 자신의 생각을 설명
A : Acknowledge and discuss differences 차이를 인정하고 토의
R : Recommend alternatives 대안을 제시
N : Negotiate agreement 동의 협상
3) 문화적 요소에 대한 반영
- 대상자와 가족의 문화적 가치와 신념을 반영해야 한다.
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R. W. Howard
Ⅴ. 개념학습(개념형성학습)의 전개
1. 제 1단계
2. 제 2단계
3. 제 3단계
4. 제 4단계
5. 제 5단계
6. 제 6단계
7. 제 7단계
8. 제 8단계
Ⅵ. 개념학습(개념형성학습)의 사례
Ⅶ. 개념학습(개념형성학습)의 개념 지도(Concept mapping)
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R. Kimberly and R. E. Quinn, Managing Organizatinal Transition (Homewood, III.:Richard D. Irwin, Inc..
Hersey P. and K.H.Blanchard(1993), Management of organizational behavior, Englewood Cliffs,N.J.:Prentice-Hall.
Bennis,W.G.(1989), On becoming a leader, Reading, Mass.:Addison- Wesley.
Ryan,M.(1988)
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개발 등의 새로운 시책에 착수할 것을 제시하는 등, 정책변경으로도 볼 수 있는 시책도 함께 제시하고 있다.
「학교교육에 대해서는, 사회의 변화 등과 함께, 끊임없이 교육내용을 비대화전문화 시키라는 요청이 있다고 생각되지만, 학교교육
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자기평가 및 동료 평가법 14
6. 연구보고서법 15
7. 포트폴리오 평가 16
※사례1 국사과 수행 평가 17
※사례2 국어과 수행평가 19
※사례3 지리과 수행평가 20
※사례4 수학과 서술형 수행평가 23
IV. 결론 24
1. 수행평가의 장점 24
2. 수행평
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연구”, Journal of Korea Gerontological Society 18(1), pp.170~183.
이화여자대학교, 1995, 가족치료 총론, 동인출판사.
Goldenberg, Irene & Goldenberg, Herbert 저, 김득성 외 공역, 2001, 가족치료, 시그마프레스, Nichois, M. P. Schwartz, R. C, 2001, Family Therapy, Boston: Allyn and Baco
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R) - 창지사
·피아제의 인지 발달론(정태휘) - 배영사 1. 인지발달
2. 인지발달의 주요개념
① 스키마
② 동화
③ 조절
④ 평형화
3. 인지발달 단계
1) 감각 운동기 (sensorimotor period, 0∼2세)
2) 전 조작기 (preoperational period, 2∼7세)
3) 구
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