|
이론적으로는 RPM이 증가할수록 단수 역시 증가한다. 하지만 위 실험에서 다양한 오차원인에 의해 추출물의 굴절률이 RPM 증가에 따라 증가하는 경향을 보이므로 단수 역시 경향성을 띠지 않는다. 그래도 실험 데이터를 통해서 정확한 단수를
|
|
|
조사의 신뢰도에 영향을 미치는 요인들
7. 조사의 타당도에 영향을 주는 요인들
8. 조사의 타당도와 신뢰도를 높이기 위한 제언
9. 자료수집에서의 현재 추세
Ⅳ. 역할-놀이 방법
Ⅴ. 목록과 체크리스트
Ⅵ. 인지적 행동 평가
|
|
|
측정하기 위해 개발되었다. 이러한 검사들은 오늘날 학생들의 학력을 평가하거나 개인의 진로지도나 학습장애의 진단, 학교평가 등에 필수적으로 활용되고 있다. 표준화 검사의 개발은 기본적으로 심리측정이론의 발달에 의한 결과이다. 요
|
|
|
측정하는 방법에는 수중체밀도법 (underwater weighing method), 생체전기저항분석법, 피부주름두께 측정법, 컴퓨터 단층촬영이나 자기공명영상에 의한 복부내장지방 측정법 등이 있다. 그러나 신뢰도 및 타당성, 편이성, 비용 등의 문제가 많아 체질
|
|
|
기초
1. 사회조사의 과정
2. 조사설계
3. 표본추출
4. 조사의 진행
5. 설문지 관리와 통계준비
6. 통계분석
Ⅱ. 사회통계의 기초
1. 통계의 개념과 종류
2. 변수(변인, variable)
3. 변수 측정의 수준과 분석방법
4. 정규분포곡선
5. 가설
|
|
|
3) 리더십의 하위 범주 - 구성 타당도 분석
3. 연구 방법 5. 문항 수정 후 척도 분석 결과
1) 연구대상, 연구절차 6. 자료 처리(통계적 분석)
2) 측정도구 7. 결론
|
|
|
교육대학원
이수하 (2005). 부모애착 및 또래애착과 청소년의 학교생활적응간의 관계, 이화여자대학교 교육대학원. 1. 연구주제
2. 연구목적
3. 이론적 배경
(1) 학교생활적응
(2) 부모애착
(3) 또래애착
4. 연구방법
참고문헌
|
|
|
언어획득이론
IV. 기억발달
V. 지능발달
1. 지능발달의 이해
2. 지능검사
VI. 놀이
1. 발달과정
1) 개념
2) 언어이전시기
3) 언어시기
2. 언어획득이론
IV. 기억발달
V. 지능발달
1. 지능발달의 이해
2. 지능검사
VI. 놀이
|
|
|
이론과 실제의 통합
라. 보편성, 합리성, 객관성의 통합
①가,나 ②다,라 ③가,다 ④나,라
10. 검사도구의 타당도와 신뢰도에 관한 진술 중에서 옳바른 것은?
①신뢰도는 타당도를 높히기 위한 필요충분조건이다.
②타당도는 측정의 오차에 관
|
|
|
신뢰도 검증
2. 내생변수의 신뢰도 검증
3. 제안모델의 평가
4. 연구가설의 검증
5. 결과의 해석
Ⅴ. 결론
참고문헌 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 이론적고찰
1. 관광동기·관여의 구성요인과 측정
2. 유인
|
|
메뉴펼치기
