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측정하려는 것을 얼마나 정확하고 안전하게, 오차 없이 항상 동일한 방법으로 측정하는지가 중요하게 적용된다.
신뢰도를 제대로 파악하기 위해서는 다양한 방법으로 가능한 한 많은 정보를 수집해야 한다. 도구의 신뢰성을 확보할 수 있는
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학습자의 개인차
4장 특수한 학습자
5장 학습의 행동주의적 관점
6장 학습의 인지이론적 관점
7장 학습자의 동기
8장 교수이론
9장 효과적인 교수
10장 생활지도 및 상담
11장 학교교육과 정신건강
12장 효과적인 학업평가
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신뢰도는 0.877로 나타났으며 부모가 아동의 창의인성을 행동을 보고 평가하는 것은 0.783으로 아동에 대한 창의인성 연구보다 좀 더 신뢰성이 있는 것으로 조사되었다. 유아-교사 간의 측정도구는 0.747의 신뢰도가 있는 것으로 조사되었다.
[결
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신뢰도와 타당도의 관계
신뢰도가 높다고 해서 반드시 타탕도가 높은 것은 아니다.
①야구공을 멀리 던지는 능력으로 건강의 정도를 측정한다.
10번 던질 때 비슷한 결과가 나온다면 신뢰성은 확보되나 타탕도가 높다고 할 수 없다.
②노동자
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접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의 특징
나. 문화기술법
II. 양적-질적 두 접근시각의 차이
1. 귀납적 논리-연역적 논리
2. 타당도-신뢰도
3. 주관성-객관성
4. 국지성-보편성
5. 총제적 분석-요인분석
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신뢰도를 확인하고, 특정한 면담 책략의 효 능성을 측정하는 것 등을 지속해야 한다.
- 단일 면담 연구가 면담 문제에 대한 명확한 해결을 제공하지 않을지라도, 그런 연구들은 누적 효과를 가진다.
→ 연구는 관찰과 책략에 대한 타당도를
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통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육과정으로서의 지식
제 4장 형식도야 이론
제 5장 지식의 구조
제 6장 지식의 형식
제 Ⅲ 부 교육평가
제 7 장 교육평가의 개념
제 8 장 교육평가의 원리
제 9 장 학업성적의 평가방법
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및 편집
※ 조사표의 디자인
9.질문지 검정
1) 연구 목적에 따른 문항 선정 확인
2) 질문지의 구성, 체제(format), 형식(layout) 검정
3) 타당도와 신뢰도의 검정(과학적 유용성)
4) 질문지의 윤리적 문제
▶정리: 질문지 작성의 유의사항
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. 사용하기 쉽고 편리하여 응답자가 쉽게 완성할 수 있어야 한다.
- 척도는 변화를 시도하는 욕구나 문제 자체를 측정할 뿐만 아니라 변화의
가능성과 그 결과에 대한 정보를 제공하여야 한다.
- 척도는 신뢰성과 타당도가 있어야 한다.
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신뢰성에 대한 meta-analyses가 이루어졌듯이, 국내에서도 연구성과가 축적됨에 따라 앞으로 유사한 연구가 수행될 것을 기대한다.
참 고 문 헌
김경훈(1993), \"마아케팅 연구에 있어서 신뢰도 측정방법의 문제점,\" 마아케팅연구, 제 8권 제 2호, pp.
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