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지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 개체 동기 유발적 특성
(2) 사회 행동적 특성
(3) 학습
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지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 개념
1) 정의
2) 분류체계
2. 정신지체의 원인
1) 선천적인 원인
2) 후천적인 원인
3.
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지적능력의 결함뿐만 아니라, 이들의 사회 심리적 요인도 크게 작용하기 때문이라고 볼 수 있다. 즉 계속되는 실패의 결과로 인해 좌절 의식이 강하고 지속력이 부족하며, 실패에 대한 기대수준이 높고 자아개념의 부정적으로 형성되어 자신
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산업보안이론, 법문사 2013
최선태, CPP 저, 기업보안론(산업보안실무), 진영사 2014
현대호, 이호용 저, 산업기술 보호법, 법문사 2013
신제철, 김순석 저, 산업보안론, 그림 2013 1. 산업기술유출
2. 회계부정
3. 지식재산권 침해
4. 자산손실
5.
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지적장애(정신지체)
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 개체 동기 유발적 특성
(2) 사회 행동적 특성
(3) 학습 특성
(4) 말과 언어 특성
(5) 신체, 건강상 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 지적장애
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지적장애와 학습장애와 관련하여 국가에서 개정된 법안으로 지적장애의 교육을 지원하는 것들도 있다. 먼저 특수교육이 필요한 대상자들의 의무교육을 확대시키고 장애 조기발견에 대한 체제를 구축시키고 장애를 가진 영아들에게는 무상
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지적 발달
1. 지각발달
2. 기억발달
1) 기억전략
2) 변형기억
3) 기억발달의 경향
3. 개념발달
1) 가역성
2) 탈중심화
4. 지능발달
5. 창의력 발달
1) 의의
2) 영향을 미치는 요인
6. 언어발달
1) 의의
2) 영향을 미치는 요인
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3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 안면장애
II. 정신적 장애
1. 지적장애 2. 자폐성 장애
3. 정신장애
III. 내부장애
1. 신장장애
2. 심장장애
3. 호흡기장애
4. 간장애
5. 장루, 요루장애
6. 간질장애
* 참고문헌
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개념 형성에 도움이 되고, 중도 정신지체아도 사회에 적응할 수 있으므로 비장애 아동과의 상호작용이 이루어질 수 있는 환경을 만들어주어야 합니다.
- 가족의 참여 : 가족의 참여는 모든 종류의 장애나 심한 정도의 장애아동 교육 프로그램
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산모의 감염, 태아의 이상, 머리손상, 영양실조, 환경 등이 있다. 지적 장애의 특성으로는 개인차가 크며, 장애 정도에 따라 다르므로 공통적인 발달특성을 보이지 않는다. 또한 다양한 환경들과의 상호작용의 결과물로 다양한 유형과 다양한
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