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⑵전환교육의 배경과 근거
⑶전환교육의 모형
⑷ 사례제시
1)장애상태․가족상황 및 현재상황
2)인혜학교 진학배경
3)종호가 받은 교육․서비스
4)종호의 재활에 있어서 성공적 요소
5)종호의 재활의 문제점과 한계
Ⅲ. 결론
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학교교육의 개선에 관한 연구」교육학연구
양금희(2011)「기독교 유아 아동교육」대한기독교서회
임규혁(2004)「학교학습 효과를 위한 교육심리학」학지사
이혜림(2012)「다중지능 이론에 근거한 아동 체험놀이미술 프로그램 개발 연구」상
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아동안전관리. 서울: 학지사.
구자숙(2009), 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
박상희(2002), 유아안전교육, 삼광출판사
이기숙, 강영희, 정미라, 배소연, 박희숙(1997). 영유아를 위한 안전교육. 서울: 양서원
서채
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아동우울증의 정의
Ⅴ. 우울증의 원인
1. 유전적 요인
2. 생물학적 요인
3. 신체적요인
4. 심리, 사회적 요인
Ⅵ. 산후우울증의 원인
Ⅶ. 아동우울증의 원인
Ⅷ. 우울증의 증상
Ⅸ. 산후우울증의 예방
Ⅹ. 아동우울증의 예방
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아동 및 청소년 보건의료 현황 및 문제
3. 정신질환자 보건의료 현황 및 문제
4. 노인 보건의료 현황 및 문제
Ⅳ. 보건의료와 사회복지서비스 연계방안
1. 장애인 보건의료와 사회복지서비스 연계방안
2. 아동 및 청소년 보건의료와 사회복
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아동과 청소년의 이상심리학, 박영사, 2007.
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2005.
서울특별시 학교보건원, 서울시 소아청소년 정신장애 유병률 조사, 2007.
염태호 외, 비행청소년의 성격특성과 성격유형, 형사정책연구, 1991.&nb
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학교사회사업에 관심이 있었던 커라 흥미롭고 적극적으로 과제를 할 수 있었고 기회가 된다면 실제로 프로그램을 진행해보아서 평가결과를 도출하여 그 효과성에 대해 알아보고 싶다는 생각을 해보았다.
※ 참고문헌
- 성민선외(1999). : 학교
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학교 배치 지양
2. 특수교육보조원 운영
- 담당 학생수가 1명인 특수교육보조원이 전체의 27%로 나타나 향후 운영 계획시 2-3명 이상을 담당토록 개선 조치 필요
- 특수교육보조원 관리담당자가 학교관리자가 12%로 나타나 그 사유를 파악하여 개
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아동 인격의 내면적 조화의 정체감이 확립되도록 도와주어야 할 것으로 본다.
◆ 참고자료 ◆
김삼복(1996)「에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 7, 서울신학대학교
김인숙(2005)「다중지능 이론을 근거한 초
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검사에 의한 연계분석결과를 제공함으로써 자정효과를 제고한다.
7. 참고문헌
정지민＂학교폭력 피해-가해 유형에 따른 청소년의 학교적응 및 공격성에 관한 연구＂, 숙명여대 석사논문, 1998
표갑수 「아동.청소년 복지론」, 청주대학교
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