|
기독교의 등장
Ⅵ. 분열의 배경
1. 국내적 배경
1) 지역성
2) 붕당성
3) 유교의 타종교에 대한 배타성
2. 국외적 배경
1) 미국 교회의 교파중심적 선교
2) 선교지 분할 정책
3) 신학적 상이성
Ⅶ. 결론
|
|
|
과학적 도구들의 사용이 요청된다. 그런 관점에서 신학교의 영성의 교과목은 인터디스플린한 것이 될 수밖에 없으며, 이에 심리학, 비교종교학, 문화인류학, 신화와 상지에 관한 이론, 문학비평 및 현대철학, 종교사회학 등과의 연계가 요청
|
|
|
자연적으로 표출되어 나오는 진실 된 인간의 정신 활동이나 육체적 결합으로 인한 감정과 감성에 의해 이성이 합리적으로 이루어져 인간이 태어날 때 사람으로서 인간이라고 할 수 있다고 본다. 기술적 작용으로 과학에 따라 복제 인간이 된
|
|
|
더 많이 이해할 수 있다. 제 1부. 문화
제 2부. 경험과학적 세계관 접근
제 3부. 민간 종교의 세계관(Worldview of Folk Religions)
제 4부. 영적 전쟁과 세계관
제 5부. 현대 세계관 이해
제 6부. 성경적 세계관
제 7부. 세계관 변혁
|
|
|
해야만 한다. 만일 이런 다소 추상적인 가치의 기준이 실제 세계에서 기술에 대한 특정 사회와 개인의 결정을 명백하게 한다면 도움이 될 것이다. Ⅰ. 과학과 환경 가치
Ⅱ. 철학과 환경적 가치들
Ⅲ. 종교와 환경 문제
Ⅳ. 결론
|
|
|
해야만 한다. 만일 이런 다소 추상적인 가치의 기준이 실제 세계에서 기술에 대한 특정 사회와 개인의 결정을 명백하게 한다면 도움이 될 것이다. Ⅰ. 과학과 환경 가치
Ⅱ. 철학과 환경적 가치들
Ⅲ. 종교와 환경 문제
Ⅳ. 결론
|
|
|
자연법과 계몽주의 사조가 기독교에 끼친 영향
1. 유럽에서 근대의 세속적 자연법의 행로
1) 자연법과 재판실무
2) 신학적 근거를 갖지 않는 자연법
3) 자연법과 국가권력
4) 자연법과 현대적 관용
2. 새로운 종교관
3. 계몽사상이 신학에
|
|
|
종교개혁시대 가정에서의 신앙교육
4. 현대가정에서의 신앙교육
Ⅴ. 현대가정의 변화와 신앙교육의 쇠퇴 요인들
1. 현대사회의 변화와 특징
2. 가정의 변화와 쇠퇴요인들
1) 가족형태의 변화
2) 가정 기능의 변화
3) 가족관계의 변화
4)
|
|
|
과학과 가톨릭 교회의 윤리’ (가톨릭대학 신학부, 2004)
- 임정빈, ‘성역학과 여성’ (학지사, 1996)
- 구인회, ‘생명윤리의 철학’ (철학과 현실사, 2002)
- 데미언 키온, ‘불교와 생명윤리학’ (불교시대사, 20000
-[여성건강 간호학] 이경혜 외 10
|
|
|
과학사 , 1996.
코메니우스의 발자취 / 클라우스 고스만 ; 헨닝 슈뢰어 공저 ; 정일웅 역, 서울 : 여수룬 , 1997.
(코메니우스의)범교육학 / 코메니우스 저 ; 정일웅 역, 서울 : 여수룬 , 1996.
코메니우스의 교육신학 사상 연구 논문 : 팜패디아를 중
|
|
메뉴펼치기
