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연구 성과에 대한 올바른 이해가 필요하고, 이를 위해서는 자신의 관점이나 생각에만 집착하지 말고 상대방의 관점과 생각도 있는 그대로 존중하고 이해해 주려는 노력이 필요하다. 문학을 자기 목적적 가치로 보는 남한과 달리 북한은 이를
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자기 주변의 생활을 중심으로 작은 것에서부터 물건을 아끼고 환경을 보호하는 습관의 형성은 대단히 중요하다고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
김정은(1991) / 환경교육에 대한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
소경희 외 2인(2
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매 단계마다 문화적 목표와 동경, 사회적 기대와 요건, 문화가 개인에게 제공하는 기회들이 있다는 의미이다. 즉, 사회가 양육의 패턴을 전수하고 교육기회를 제공하며 성욕, 친밀, 일에 대한 가치와 태도를 전달할 수 있다는 것이다.
Ⅲ. 결
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연구원, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회란 무엇인가?
2. 다문화가정의 개념과 특징
1) 다문화가정의 개념
2) 다문화가정의 특징
3. 한국사회 다문화주의의 배경 및 전개양상
4. 다문화가정 현황
1) 다문화
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주식이 가장 수익률이 높은 재테크 수단임을 알면서도 손해를 보는 이유등에 대해서 잘 설명되어져 있다.
마지막으로 저자가 독자에게 전달하고자 하는 메시지는 아마도 넛지를 이용하라는 것이라 생각된다. 우리 주변에서 흔히 발생될 수
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연구. 한국교원교육연구.
이대용 (2016). 구성주의 관점에서 초등학교 교사의 좋은 수업에 대한 요구분석. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 교수학습 원리
3. 구성주의 학습을 위해 교수자
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기존 지식/ 경험과 관련성 있는 사례 및 내용 제시
2) 흥미 있는 주제 중심의 토론
3) 응답을 요구하는 학습활동 자료 활용
4) 수업에 기여할 수 있는 참신하고 유익한 관련 사이트 제시 요구
5) 학습과정의 모니터링 및 쉬어갈 수 있는 기회
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개념
2. 학급 조직에 따른 운영 안
1) 학급간 이동수업으로 심화보충 수업을 운영하는 경우
2) 학급내 수준별 집단 편성을 통한 심화보충 수업을 운영하는 안
3. 심화?보충 내용의 제시 시점에 따른 운영 안
1) 매 차시 심화?보충과정을 운영
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연구」 26권 3호 사회문제론 추천도서 <마스크가 말해주는 것들: 코로나19와 일상의 사회학> 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상, 그 원인과 과정, 그리고 해결 방안/대안
1. <마스크가 말해주는 것들: 코로나19와 일상의 사회학>
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연구』, 서울대학교출판부, pp.91-166 (2009), 「계약의 사회화 - 뉴딜의 재해석」, 『역사비평』2009년 봄호(통권 86호), pp.446-493 양동휴(1992), 「1930년대 미국 대공황의 원인과 성격: 테민논쟁을 중심으로」, 『미국학』, pp.95-107, 양동휴, 『미국 경
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