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자기평가의 적극적인 활용
6. 평가의 목적과 내용(상황)에 따라 다양한 평가방법을 활용
Ⅶ. 읽기교육(읽기지도)과 비계설정
Ⅷ. 읽기교육(읽기지도)의 모형
1. 읽기의 일반적 수업 모형
1) 읽기 준비 단계
2) 읽기 진행 단계
3) 읽기 정리
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실천기술론모의사례 1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적 및 개입원칙
3. 사례관리의 역사적 발달과정
4. 사회복지실천에서의 사례관리
5. 사례관리의 구성 요소
6. 사례관리의 개입과정
7. 사례관리의 모델
8. 맺음말
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품지 않고, 학생이 기존에 가지고 있던 생각을 바꾸려는 의지가 강하다.
*논리적 사고의 구성 1.논리적사고
3. 논리적 사고의 특징
4. 논리적 사고의 개념
*논리적 사고의 요소
*영유아의 논리적 사고 발달
*영유아와 교사와 논리적 사고
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매력적인 수업설계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기의 개념
Ⅲ. ARCS학습동기모델의 요소
1. 주의력(Attention)
2. 관련성(Relevance)
3. 자신감(Confidence)
4. 만족감(Satisfaction)
Ⅳ. ARCS학습동기모델의 장단점
1. 이론의 장점
2. 이론의 단점
Ⅴ. ARCS학습
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연구』Vol.8 No.1, 1991.
김성곤, 「미디어 문화연구를 통한 미국연구」,『국제·지역연구 10권 3호 가을』, 2001.
이윤주, 「미국의 가족구조 변화 및 이혼에 따른 어린이 양육 문제와 대책」, 한국모자보건학회 학술대회, Vol.2004 No.2, 2004.
조찬수, 「
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연구, 한국지방행정연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재난재해의 유형
1. 여름철
1) 태풍
2) 호우
3) 온대성 저기압
4) 장마
2. 겨울철
3. 기타
1) 쓰나미
2) 한발(가뭄)
3) 지진
Ⅲ. 재난재해관리체계의 개념
1. 위기관리(Crisis management)
2. 비상관리
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개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적
4) 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수
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한국에너지기술연구소 http://www.kier.re.kr/
에너지 소비구조 분석 및 에너지 절약방안 -김 종 덕저- "에너지경제연구원" 1. 제1절 대체에너지와 신 에너지의 개요
2. 제2절 신/대체에너지종류별 개발과 실태
3. 제3절 에너지의 이용기술
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자기이해의 발달
1) 자아개념(self-concept)의 발달
2) 성취동기
3) 자아실현
4) 행동의 수정
2. 정서의 발달
1)정서의 발달 특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신
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연구 제8권 제2호. 5-23.
______. (2000). 뉴거버넌스 시대의 정부신뢰와 e-행정. 한국행정연구 제9권 제4호. 198-216.
박동서 외. (1992). 「작은 정부」의 개념 논의. 한국행정학보 제26권 제1호. 39-55.
박동서. (1994). 사회변화에 부응한 새로운 공직자상.
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