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연구, 농업교육과 인적자원개발, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통의 개념
2. 조직 내 의사소통의 중요성
3. 효과적인 의사소통의 원칙
1) 명료성(clarity)
2) 일관성(consistency)
3) 적시성(timeliness)
4) 배포성(distribution)
5) 적정성(adequ
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매우 용이하다. 그러므로 학습의 주제에 다양한 자료를 연결하여 검색할 수 있게 되어 수준별 수업의 적용이 용이하다.
참고문헌
○ 교육부(1992), 정신지체학교 초등부(교육가능) 언어 교사용 지도서, 대구 : 대구대학교 특수교육연구소
○ 김
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증진 수단
2. 근로자 측면에서의 활용 방안
1) 재산형성 촉진 수단
2) 경영참가 수단
3) 기업인수 수단
3. 기타 활용 방안
1) 비상장주식 환금을 위한 내부시장 제공
2) 기업문화 혁신 수단
3) 기업 이미지 제고 수단
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구. 한일장신대학교 행정대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
1) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념
(1) 주의력결핍의 전형적인 증상
(2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
(3) 정상적인 범
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매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 필요성
1) 유아교육의 개념
(1) 정의
(2) 대상
(3) 유아교육기관의 유형
2) 유아교육의 필요성
(1) 인간발달의 기본원리
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연구, 창지사
이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010.
이재연김경희.『부모교육』.서울:양서원.2012.
김정원(2009). 부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구. 박사학위논문.이화여자대학교 대학원. 1. 서론
2. 부모교육의 개념
3. 부
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문화재생산론
2. Bernstein의 문화 전달론
1) Bernstein
2) 제도 교육의 기능
3) Bernstein 의 교수법
Ⅳ. 문화재생산과 사회적 재생산
Ⅴ. 문화재생산과 교육
Ⅵ. 문화재생산과 계급문화
1. 계급형태
2. 제도화된 형태
Ⅶ. 결론
참고문헌
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못했던 일이 무엇이라고 느꼈습니까? 새롭게 발견한 당신의 문화적 인식과 변화된 당신의 자아(자기 인식)에 대해 서술하시오.
10. 강좌가 시작되었을 때와 다른 문화적 역량에 대해 어떻게/어떻게 생각하십니까?
4. 출처 및 참고문헌
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2. 1. 4. 지식의 작동성, 암묵성, 체계성
2. 2. 두 이론의 쟁점
2. 2. 1. 지식 발달의 기제 : 평형화와 내면화
2. 2. 2. 학습과 발달의 개념과 관계
2. 2. 3. 상호작용의 대상과 과정
2. 2. 4. 언어와 사고, 자기중심적 언어
3. 결론
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매체를 적용한 환경교육이 환경인식 및 태도에 미치는 영향", 석사학위 논문, 서울교육대학교 교육대학원.
○장생환(1999), "초등학교 아동들의 환경의식에 대한 연구", 석사학위논문, 전주교육대학교 교육대학원.
○최미경(2000), "초등학교 환
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