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기술이 아니라 그들의 행동이 역기능적으로 되거나 언어적 메시지와 비언어적 메시지가 일치하지 않을 때 이용된다. 이러한 기술은 매우 신중하게 사용되어야 하는데 어떤 클라이언트는 대결 되었을 때 매우 강한 감정적 반영을 경험 할 수
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강화
(2) 부적 강화
(3) 토큰
4. 각 이론의 변화의 목표 및 원리
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
4) 행동수정이론
5. 각 이론의 구체적 기법
1) 프로이트의 정신분석이론
(1)
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알 수 있다 ▪ 미시, 중범위, 거시체계
▪ 역량강화
▪ 5가지 개입방법
(1) 상담
(2) 정보와 의뢰서비스
(3) 위기개입
(4) 소그룹 치료
(5) 사례관리와 팀웍
▪ 모니터링 개입
▪ 인간다양성 개입
▪ 결론
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목표
1. 목적
2. 목표
II. 지식경영의 장점과 기대효과
1. 목표와 과업에 대한 전 구성원 몰입
2. 조직구성원과 팀별 간의 개방적인 소통의 채널 구축
3. 조직구성원의 역량강화
4. 지식화를 통한 지식공유 확산과 재창출
* 참고문헌
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실천의 기능
5. 사회복지실천의 이념과 철학
6. 사회복지실천의 발달과정
1) 1920년 이전의 시기
2) 1921 ～ 1930년
3) 1931 ～ 1945년
4) 1946 ～ 1960년
5) 1961 ～ 1975년
6) 1976 ～ 1990년
7) 1991 ～ 현재
※ 사회복지실천에서 이론과 모델의 변화가 주
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역량강화를 위해 필요한 부분
1. 교사양성교육의 본질
1. 교사양성교육의 목적
2. 교사양성체제의 유형
2. 유아교사 역량강화 교육
1. 교육목적
2. 교육과정
1) 교과내용학
(1) 우리나라 유아교육의 교과내용
(2) 교사양성교육의
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강화(Strengthening Family Functioning)
6) 적극적인 서비스의 실천(Proactive Human Services Practices)
4. 가족지원의 모델
5. 가족참여의 방법
Ⅴ. 장애인가족참여(가족지원) 프로그램
1. 목적
2. 방침
3. 유의점
4. 효과 및 대안
Ⅵ. 향후 장애인가족참여
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역량강화의 개념을 사용하였다.
(4) 펄만은 인간의 삶의 질 향상, 사회복지사의 전문성을 강조했다.
3번. 사회복지실천의 목적에 관한 설명으로 옳은 것은?
가. 문제해결능력의 향상 나. 클라이언트의 전문적 지식과 기술의 발전
다. 클라
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역량강화에 관한 연구, 한국가족관계학회
* 최경석 외(2001), 한국가족복지의 이해, 인간과 복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족의 개념
Ⅲ. 가족의 성격
Ⅳ. 가족의 기능
1. 가족원에 대한 기능
1) 심신 안정의 기능
2) 생활보장의 기능
3) 자녀양
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법적 권한의 차이
1) 공공기관 사회복지사의 법적 권한
2) 민간기관 사회복지사의 법적 권한
(1) 근로자로서 사회복지사
(2) 전문자로서 사회복지사
3. 사회복지사의 처우개선과 발전방안
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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