|
개념 중 우리가족에 적용할 수 있는 개념
1) 자기분화(self differentiation)
2) 삼각관계(triangling)
3) 다세대 전수 과정(multigenerational transmission process)
2. 이 개념을 우리 가족의 사례에 적용
1) 자기분화(self differentiation)
2) 삼각관계(triangling)
3)
|
|
|
행동주의 이론
1) 행동주의 이론에 대한 개념
2) 스키너의 행동주의 이론
3) 반두라의 행동주의 이론
4) 스키너와 반두라의 행동주의 이론의 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론의 개념
2. 인지발달이론의 인지발달단계의 주요개념
1) 도식 2) 동화와 조절 3) 평형
3. 피아제 인지발달이론의 주요원리
|
|
|
이론에서의 주요 개념 / 7
②인지이론에서의 주요 개념 / 8
③인지행동모델의 주요 개념 / 10
4. 인지행동모델 실천❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉
|
|
|
이론적 기반의 구체화
6. 1961~ 1975년
1) 사회복지실천방법론에 대한 반성 및 통합방법론의 가속화
2) 새로운 접근들의 개발
3) 임상사회복지실천의 출현
4) 사회복지사 자격제도의 확립
7. 1976~1999년
8. 1991년~현재
9. 마무리 및 정리하
|
|
|
개념의 정의
1)생태학
2) 체계이론
- 체계이론에 대한 개념을 바탕으로 한 사회사업의 과정
2. 이론적 배경
3. 인간관의 비교
4. 생태학적 이론의 기본가정
5. 각 이론의 주요개념
- 체계, 경계, 개방체계, Feedback, 적응성
6. 사회복지 실천에서의 활
|
|
|
개념
4. 부부관계의 측정과 평가
5. 결혼상담과 부부치료
Ⅸ. 상담에서의 공감대 형성의 중요성
1. 감정에 반응하기와 무반응
2. 질문기법
3. 해석
4. 충고
5. 되뇌기
6. 내용에 반영
7. 동정 및 동의
8. 이해한 척 하지 말 것
9. 자기노출
|
|
|
7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜유아관
1) 민감기
2) 흡수정신
3)자율성
⒝종교관
1) 종교관
2)종교교육
ⓒ환경관
1) 준비된 환경과 어린이
2) 준비된 환경의 구성요소들
ⓓ교사관
9. 몬테소리 발달이론
|
|
|
이론적 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요
A. 정신분석 상담이론
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문제
IV. 상담과정과 기술
V. 정신분석
|
|
|
절망-지혜)
* 이상행동
4) 중요한 관계의 범위
6. 사회복지실천과의 연계성
1) 사회복지실천에의 적용
⑴ 심리적 건강과 증상에 대한 관점
⑵ 치료목적
⑶ 치료자의 역할과 실무원칙
⑷ 치료기법
2) 사회복지에 미친 긍정적 영향
|
|
메뉴펼치기
