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실천론, 이준우 이화옥 임원선(2004)
사회복지실천론, 김기태,김수환 김영호 박지영(2008) 1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본적 가정 및 주요 개념
3. 기능주의 모델의 이해
4. 사회복지실천에서의 활용
5. 기능주의모델의 한계점 및 영향
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공저(2005), 사회복지실천의 이해, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지실천의 기본 틀
1. 실천의 초점 : PIE
2. 사회복지실천의 이론적 틀
3. 실천의 주요 관점
Ⅲ. 사회복지사와의 인터뷰
Ⅳ. 토론
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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, 2017, 오윤선, 창지사, p163-186, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 관련 학습 사례
2. 인지주의 이론과 관련 학습 사례
3. 행동주의 이론과 인지주의 이론의 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론의 핵심을 이해하고 상황에 따라 적절히 적용함으로써 보다 효율적이고 지속 가능한 발달을 지원할 수 있다. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의
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이론, 교육과학사, 1991. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.피아제의 인지발달이론
1) 인지발달의 주요 개념
2) 인지발달의 주요 원리
3) 인지 발달의 단
4) 피아제 이론이 주는 시사점
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 언어와 사고의 발달단계
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주요 개념
1) 사례관리 서비스 성격차원
2) 사례관리 서비스 과정 차원
6. 사례관리의 목적 및 개입 원칙
7. 사례관리의 의의
8.. 사례관리의 기본적인 가치
9. 사례관리의 특징
10. 사례관리의 기능
11.사례관리실천의 구성요소
1
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실천 전문직 분화(1921~1950)
1) 사회복지실천의 정착
2) 사회복지실천의 분화
5. 사회복지실천 통합의 움직임(1951 ~1960)
1) 사회복지실천의 통합 배경
2) 사회복지실천 이론과 기술의 통합
3) 전문직 단체의 통합
6.
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이론의 필요에 의해 등장
인지행동모델은 인지이론과 행동주의 및 사회학습이론에서 나온 개념들을 통합적으로 적용
주요 학자로는 벡(Beck), 엘리스(Ellis), 미켄바움(Meichenbaum), 즈릴라와 골드프라이드
(D\' Zurilla & Goldfried), 마호니(Mahoney) 등
인
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개념
2. TQM의 원칙과 기법
1) 품질경영팀
2) 도표(charts)
3) 소비자 품질데이터
3. TQM의 적용
1) 조직의 구조, 기능, 지도력
2) 조직의 분위기
3) 지식과 기법
4) 품질써클의 구조와 기능
Ⅵ. 공급사슬관리(SCM)
1. 공급사슬관리의 정의
2. 공
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실천이성
1) 준칙
2) 법칙
Ⅵ. 베이컨의 경험주의(경험론)
1.종족의 우상(Idolas of Tribe)
2.동굴의 우상(Idolas of Cave)
3.시장의 우상(Idolas of Marketplace)
4.극장의 우상
Ⅶ. 로크, 버클리, 흄의 이신론
1. 지식의 표상론
2. 이성
3. 신앙
4. 계시
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