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학교 교육에서 매우 중요시 되어야 한다.
인간은 육체를 통하여 감각적으로 인지되고 있는 사물과 관계를 맺고 있다. 특히 아동들에게 있어서 가장 깨어 있는 부분이 바로 손과 발이며, 이를 통하여 외적 세계의 사물과 상호작용하는 것은 영
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학교 전문교과 교육과정, 교육부고시 제1997-15호, 1997
◈ 박영구, 1980년 중화학공업 조정에 대한 경제사적 평가, 외대논총 제14집, 부산외국어대학교, 1996
◈ 심재용, 공업화의 심화와 확산 : 제2차 공업혁명과 후발공업화, 상명대학교 사회과학
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학교의 지원기능 중심으로 개편하고, 교육인적자원부의 초 중등 교육에 대한 행 재정권을 지방자치단체로 과감히 이양하여야 한다.
기초자치단체 주도로 각 지역 학부모들의 수요에 부응한 다양한 교육개혁 실험이 이루어질 수 있도록 하
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학교 실과교과(실과교육)와 문제해결력
Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 창의력
1. 창의력의 개념
2. 실과교과를 통한 창의력 개발과 관련된 연구
3. 실과교과를 통한 창의력 개발의 가능성과 한계
Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)와
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주는 시사점
Ⅷ. 통일교육의 방향
1. 과정으로서의 통일 지향
2. 남북한 이해교육으로의 지향
3. 새로운 안보교육으로의 지향
Ⅸ. 통일교육의 과제
1. 학교장의 학교 경영 측면
2. 교육내용 측면
3. 방법적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학교에서 과학의 깊이를 더하고, 철학과 기술, 사회와 융합된 진짜 ‘문제’를 탐구해보고 싶습니다. 단순한 정답이 아니라 더 넓은 물음을 던지는 학생, 저는 그런 탐구자가 되고자 합니다. 한국과학영재학교 자기소개서 - 합격예시(한과
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학교교육이 해야 할 일이라고 말할 수 있다. 특히 제7차 교육과정에서는 실과평가에서 태도 평가에 강조를 두고 있다. 평가는 인지적, 운동 기능적, 정의적 특성 중 어느 특정 영역이나 내용에 치우치지 않도록 각 영역과 내용을 적절히 안배
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학교 보건대학원 석사학위 논문, 1995
◎ 박경묵, 초등교사의 자질 모형 정립에 관한 연구, 청원, 한국교원대학교 대학원 미출판 박사학위논문, 1991
◎ 서울과학교육원, 과학교사 실험연수 교재, 1992
◎ 안인자, 학교도서관 사서교사 사서 직무
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학교사회사업 실천모델 연구, 성민성 외 3 Ⅰ. 학교교육과 교육병리현상
1. 입시위주의 대량생산적인 학교교육
2. 교육환경의 이상과 현실
3. 학교환경과 교육병리현상
4. 교육병리현상과 사회문제
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 우
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학교 의과대학 신경정신과학교실
박명윤(1992), 청소년 흡연실태와 대책, 한국학교보건학회지
이동혁(2000), 청소년의 사이버 문화 실태조사, 한국청소년상담원
정우식(1986), 청소년문제: 그 실상과 대책, 삼성출판사
허철규(2001), 인터넷 세대
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