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학교마다 차이를 보인다. (2) 교사자격증의 필요 교육인적자원부, 교육청에서 학력인정을 받고 있는 대안학교인 ‘특성화중고등학교’와 ‘위탁형대안학교’에서 활동하는 교사는 교사자격증이 있어야 한다. 그러나 비인가 도시형대안학교
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대안교육에 대한 이해 1) 생존을 위해 배움의 길 2) 대안교육 3) 우리나라의 대안교육 4) 대안교육기관의 다양성 (대안교육기관의 형태) (가) 중․고 학력인증 평생교육시설 (서울시 교육청 운영) (나) 위탁형 공립대안학교 (
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  • 등록일 2011.02.08
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결과는 재정적인 어려움을 대부분의 학교가 겪고 있다는 것을 반영한다. 정부의 지원을 받지 않는 대안학교의 경우는 높은 교육비로 인해서 재정적 여력이 되는 학부모들을 위한 특수교육이 되어버릴 가능성이 있다. 이러한 대안 학교의 경
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  • 등록일 2019.02.09
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대안교육에 대한 명확한 개념 규정이 없는 탓에 대안교육이 마치 학교교육의 문제를 모두 해결할 수 있을 것이라는 성급한 기대감을 가진 사람이 많다. 이런 기대감은 대안 교육을 확산시키는 기능도 하지만 정체성 형성이 덜 된 상황에서 부
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  • 등록일 2014.03.08
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◈ 우리나라 대안학교의 현황과 문제점 및 개선방향 ◈ Ⅰ. 대안학교의 개요 1) 대안학교란? 대안학교는 공교육체제가 구축된 이후 꾸준히 제기되어 온 획일적이고 지식위주의 편중된 교육에 대한 대안으로 학교가 가지고 있는 대안적 목적을
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논문 177건

대안학교는 앞에서 언급하였지만, 각종 부문에서 닐의 썸머힐 학교에 떨어지고 있는 실정이다. 이에 학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프
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  • 발행일 2008.10.25
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학교 대학원 석사학위논문, 2011 구경모, “도시빈민지역 공부방에 대한 연구”, 영남대학교대학원 석사학위논문, 2001 남세진,「인간과 복지」,서울:한울, 1992. 보건복지부, 지역아동센터 운영현황 및 지원정책, 2007 백종만 외, 「지역사회와 사
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  • 발행일 2012.03.19
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대안학교 설립 3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치 4. 단기보호시설 지원 및 확대 5. 임시보호시설 설치 6. 선도보호시설의 개편 및 개선 7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성 8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화 Ⅵ. 결론 참
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  • 발행일 2012.06.18
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/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997 5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사회의 발흥 / 마이클 영 著 ; 韓/ 전예원/ 1986 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사교육의 정의. Ⅲ. 사교육이 가지는 문제점, 공교육이 가지는 문제점 Ⅳ. 사교육의 문제에 대한 대안 Ⅴ. 결론
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대안 모색 1. 사회복지 정책적 차원에서의 방안 2. 사회 관계망의 회복 3. 재활 및 교육 4. 저소득층을 위한 공공임대주택의 운영 개선 5. 저소득층의 의료보장 지원 개선 6. 취업을 위한 직업훈련 교육 지원 제
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 234건

박차를 가해야 될 것이다. 마지막으로 일반고의 직업교육 대안교육기관 신설 및 일반고 직업반을 더욱 내실화해야 될 것으로 사료된다. 특히 직업교육 중심 대안학교 및 학력인정 대안교육 위탁기관 신설하여, 학업에 관심이 없거나 학업중
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  • 등록일 2013.12.22
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학교교육 현장에서 쌓은 경험을 바탕으로, 지역사회나 대안교육 공간에서도 역사교육을 확장해보고 싶습니다. 공교육 외의 장에서 역사교육이 어떤 방식으로 작동할 수 있을지도 실험해보고 싶은 것입니다. 진정한 교육은 교실을 넘어선다
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  • 등록일 2025.06.05
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학교 3학년 때는, 그동안 쌓아왔었던 경험들을 교육실습을 털어놓으며 또 다른 성장의 발판을 어떻게 마련할지 고민하다가, 도시형 인가 대안학교인 OO중고등학교에 교육실습을 신청하게 되었습니다. 일련의 경쟁을 뚫고 선발되어 4학년이 되
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학교 벽화 도안 디자인 및 채색지도 2013.08 한국산업인력공단 발행 - 컬러리스트 기사 자격증 취득 2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정 학업
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  • 등록일 2015.12.29
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교육의 공공성과 형평성 강화에 이바지하겠습니다. 교육 행정기관 및 관련 단체와 협력하여 국어교육 정책 수립과 시행 과정에 전문가로서 참여하고, 교육 현장의 의견을 반영한 실효성 높은 정책 대안을 제시하겠습니다. 또한 학교 현장의
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  • 등록일 2025.05.18
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