|
유형의 근원
6) 성격적응유형의 질과 묘사
7) 성격적응유형에 따른 문제해결태도와 타인과의 관계
8) 개입 방법
Ⅲ. 연구결과 및 분석
1. 일반 사항
2. 양육스트레스 정도
3. 성격적응유형과 양육스트레스의 신뢰도
4. 각 성격적응유형에
|
|
|
도구
1. 타당도
1) 내용타당도
2) 예언타당도
3) 공인타당도
4) 구인타당도
2. 신뢰도
1) 신뢰도의 추정방법
2) 동형검사 신뢰도
3) 반분 신뢰도
4) 문항내적합치도
Ⅶ. 교육평가의 절차
1. 평가목표의 확인
2. 평가장면의 설정
1) 지적 영
|
|
|
심리학에서도 널리 사용되고 있으며, 치료 및 평가의 효과성을 높이는 데 기여하고 있다. Ⅰ. MMPI-2
1. 검사 개요
2. 타당도 척도의 구성요소
3. 임상 및 내용 척도의 분석
4. 보충 척도와 RC 척도
5. 상승 척도 쌍의 의미
6. 추가적인 척도
|
|
|
심리학>> 학지사. 1999. 효과적인 학업평가
1. 평가의 개념 및 유형
1) 평가와 측정
2) 교육평가의 두 가지 관점
3) 학습평가의 형태
4) 규준참조평가와 준거참조평가
2. 시험문항의 제작
3. 평가도구의 양호도
1) 타당도
2) 신뢰도
|
|
|
검사목적, 검사 실시 문항, 검사 실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
1. 질문지법의 개념
1) 질문지법의 정의
2) 질문지법의 유형
3) 질문지법의 교육평가적 특징
2. 유아교육에서의 질문지법 적
|
|
|
유형
① 속도검사(speed test)
일정한 시간 내에 검사를 치르도록 시간을 제한
② 역량검사(power test)
학생이 검사시간에 구애받지 않고 자신의 역량을 최대로 발휘하
도록 하는 검사
③ 평가결과를 선발의 목적으로 사용하는 경우에는 가능하면
|
|
|
신뢰도는 대부분 70이 넘었다. EPI
를 사용하여 침팬지들을 관찰할 결과는 EPI가 개별 침팬지들의 성격적 특성이
나 정서적 기질도 측정해 낼 수 있다는 사실을 보여주었다.
결론적으로 Plutchik의 연구는 정서 심리학의 분야에 매우 중요한 기여
|
|
|
심리학』, 학지사, 2004.
성숙한 인격, 서울대학교 학생생활연구소 집담회에서 발표된 원고
이철웅, 『교육상담과 생활지도 연구』, 교육과학사, 2006.
자기소개서 및 고민조사 설문지
청소년 진로상담, 청소년 대화의 광장, 서울:청소년 대화의
|
|
|
적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시
3. 내용분석 절차를 단계별로 간략히 제시하시오
13장 사례연구-
3. 사례연구의 절차를 단계별로 간략히 제시하시오.
3. 교육 분야의 사례연구 1 편을 찾아 요약 설명 하시오
|
|
|
의미 있는 삶을 영위할 수 있도록 하는 것, 그것이 바로 우리가 지향해야 할 궁극적 목표임을 다시 한 번 상기할 필요가 있다. 1. 서론
2. 의사소통장애
2.1 원인
2.2 특성
2.3 판별 및 평가 방법
2.4 교육 방안
3. 지체장애
|
|
메뉴펼치기
