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유형
목표에 비추어 본 총점 혹은 하위점수
▣ 참고문헌 ▣
「교육평가의 이해」 정종진. (양서원)
「교육과정과 교육평가의 탐구」 진영은, 조인진, 김봉석 (학지사)「교육과정과 교육평가」박도순, 홍후조 (문음사)
「교육평가」 권대훈 (학
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유형
ⅰ) 내용상의 유형
ⅱ) 도구상의 유형
6. 평가도구의 기준(검사도구의 유형)
1) 타당도(validity)
① 내용타당도
- <내용타당도를 높이는 방법>
② 예언타당도
③ 공인타당도
④ 구인타당도
2) 신뢰도(reliability)
3) 객관도(object)
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측정결과를 해석하는 방법에 따라 구분)
4) 인지적 평가와 정의적 평가(행동목표에 따라 구분)
3. 평가도구의 기준
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 객관도
4) 실용도
4. 교육평가의 실제
1) 인지적 영역의 평가
(1) 논문형 검사
(2) 객관형 검사
2)
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측정가능한 지표를 선정한다
⑥ 적절하고 사용가능한 자료수집과 측정도구를 선정
⑦ 자료를 어떻게 수집하고 도표화 하여 분석할지 계획
⑧ 평가결과 해석 (심리사회모델 Psychosocial theory)
(과업중심모델 task theory)
( 인지이론 cognitive theo
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신뢰도(split-half reliability)
2. 문항-전체 상관계수(item-total corr.)
3. 알파계수(Cronbach`s Alpha)
Ⅲ. 심리검사 신뢰도의 접근 방법
Ⅳ. 심리검사 신뢰도의 측정 모델
Ⅴ. 심리검사 신뢰도와 타당도의 영향 요인
1. 검사도구 및 그 내용
2. 환
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심리적특성을깊이탐색할수있습니다.
2. 무의식적동기나갈등을드러낼수있습니다.
3. 내담자가반응을인위적으로통제하기어렵습니다.
○ 단점:
1. 해석의주관성이크고,일관된기준이부족할수있습니다.
2. 신뢰도와타당도가낮을수있습니
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집중경향치, 규준점수 (2~3장 분량, 20점 배점)
3. 검사의 신뢰도, 타당도 (1장 분량, 10점 배점)
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사 (1장 분량, 10점 배점)
5. 홀랜드 검사 (1장 분량, 10점 배점)
6. MBTI 성격유형검사 (1장 분량, 10점 배점)
참고문헌
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,신혜숙(2016). 심리검사 및 측정. 방송대 출판문화원 1. 심리검사의 개념 및 필요성
2. 점수해석틀애 따른 분류,집중 경향치, 규준점수
3. 검사의 신뢰도,타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드검사
6. MBTI 성격 유형검사
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측정할 수 있는 심리검사의 필요성은 더욱 증가될 것이다. 특히 학교, 군대, 직장의 선발 과정에서, 상담과 심리치료의 필수적인 도구로써, 전문인 면허나 자격을 인정받는 과정의 일환으로써, 경험적 자료를 수집하기 위한 연구 절차의 하나
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심리검사의 용도와 특성
1)심리검사의 정의
2)심리검사의 용도
1. 교육장면
2. 임상 및 상담장면
3. 산업 및 군대장면
4. 기초연구장면
3)심리검사의 특징
1. 표준화
2. 타당도
3. 신뢰도
4. 객관도
5. 실
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