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치료시간의 구성
미술치료의 시간 구성은 치료목표나 대상, 방법에 따라서 다양하게 결정된다. 치료의 기간과빈도, 사용될 매체, 특정의 활동, 치료 종료 등이 시간 계획에 포함된다. 대체로 주 1회 정도의 상담과 심리치료가 이루어지며, 첫
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치료의 목표를 갖는다.
음악치료는 거의 모든 형태의 장애자들을 대상으로 한다. 심지어는 특별한 장애가 없는 정상인도 심리치료의 일환으로 GIM (Guided Imagery and Music) 이라는 음악치료의 한 방법을 경험할 수 있다. GIM 이란 치료사가 환자를
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치료- 제 주전공이 재활관련이 아니라서, 전공을 통한 치료접근은 제 개인적으로 배우고 있는 음악심리치료를 통해 접근을 해 보았습니다. 음악치료의 개념은 다음과 같습니다.
“음악치료(music therapy)란 음악치료 전문가(music therapist)가 음악
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심리치료에서는 다른 표현을 통한 대안적 치료방법이 모색되어 왔으며, 그 결과물 가운데 하나가 미술치료인 것이다.
조사를 시작하고 도서관에서 빌린 책들을 읽어보면서, 미술치료가 내가 알던 것과 많이 다르고 생각보다 어려웠다. 그리
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미술에서는 함께 창작하는 여러 가지 방법이 있다.
여섯째, 미술작품은 도움이 되는 존재다. 미술작품의 존재는 언어를 사용하는 심리치료와 매우 다른 임상 상황이다. 미술 작품은 내담자와 치료사를 연결하는 다리 역할을 하며 둘 사이에서
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미술치료실을 비롯한 치료교육들이 많이 확대되길 기대해 본다.
특수아동 교육자들은 미술치료 한 가지만으로 장애를 극복할 수 없다고 말한다. 하지만 미술치료는 아동의 심리를 진단하고 치료하는데 효과적인 방법임에는 틀림없다. 앞으
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심리치료 사례
①미술치료를 통한 근이영양증 청소년의 심리적 변화에 대한 사례
1. 대상
청소년 K는 1985년 6월 7일 생으로 만16세 남자로 아버지 63세 어머니 54세 1남 4녀 중 막내이며 3명의 누나는 결혼하여 집을 떠나 있으며 누나 1명이 신장
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료사는 미술치료의 종료 후에도 환자와 간간히 전화통화 혹은 메일을 주고받으면서, 환자가 치료종료 후에 겪는 일상생활을 간접적으로 도울 수 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리
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치료의 능동적인 방법과 혼합하는 것은 이 문제점의 핵심을 해결하는 데 도움을 준다.
참고문헌
권석만 저, 현대 심리치료와 상담이론, 학지사 2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상
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미술치료를 통한 게임중독치료
3) 인지행동치료를 통한 불안증 치료
4) 미취업 스트레스에 대한 웃음치료
5) 건강한 생활습관
6) 긍정심리치료
3. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
1) 인식일지의 스트레스 관리전략
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