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료★☆
김동일 외(2002). 특수아동 상담 .학지사
송준만, 유효순 공저(1999). 특수아동 교육.
여광응 외(2003). 특수아동이 심리학적 이해. 학지사
윤치연, 이영순, 천성문 공저(2004). 특수아 상담 및 치료교육 프로그램. 학지사
김동일(1999). 학습부
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프로그램의 개발 기준 정립
2. 통합적 놀이활동 프로그램을 개발?적용
3. 통합적 놀이활동을 위한 여건 조성
4. 앞으로의 과제
Ⅱ. 개념적 놀이활동
1. 개념적 놀이 활동의 의미
2. 음악 기초 기능 신장의 의미
3. 연구의 필요성
Ⅲ. 상황
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치료사를 자신의 심리문제의 중요인물로 생각하게 되고 그 사의 감정이
발달되어야 정신 또는 심리 치료가 가능하게 된다. 즉 다시 말해서 치료사를 중요한 인물로
보고 그 인물에게 향했던 감정을 치료자를 향해 재경험하는 신경증과 유사
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프로그램이다. 또한 모아애착 증진 놀이치료는 영유아의 사회 정서적 발달을 안정되게 형성할 수 있도록 어머니가 애착의 의미와 중요성을 확고하게 인식할 수 있도록 치료사의 전문적인 코칭을 통하여 긍정적인 부모상과 심리적인 안정감
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 음악치료
I. 음악치료의 개념
II. 음악치
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심리적 디스트레스, 자기간호 및 삶의 질에 미치는 효과: 메타분석\', 성인간호학회지 제 25권 제 4호, 2013년
심리사회적 중재 프로그램이 재가 암 환자의 우울, 희망 및삶의 질에 미치는 효과분석,
성인간호학회지 제22권, 제6호, 2010년
https://pc.
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운동능력검사, 적성검사, 행동관찰 등
(4) 사회복지사 : 생활환경조사, 가정환경조사, 적응행동검사, 행동관찰 등
(5) 직업재활사 : 작업능력검사
3) 재활영역별 진단도구
(1) 의료재활 영역
(2) 사회심리재활영역
참고문헌
김영화 ,조희금 외 『
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심리적 측면에서 다각적인 접근이 요구됩니다. 환자가 일상생활에서 독립적으로 기능을 유지할 수 있도록 도와주는 것이 중요하며, 지속적인 약물 관리, 운동 치료, 불안 감소를 위한 심리적 지원 등이 중요한 역할을 하게 됩니다. 향후에도
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치료자와 다른 클라이언트에게 관심을 갖는다.
사회복지사 관찰일지
비디오 촬영
session 1,2
목 표 2.
구체적인 동작치료를 통해 자신의 신체 명칭을 알고 프로그램 내용에 집중하도록 한다.
클라이언트의 60%가 신체구조명칭을 안다.
사회복지
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치료방법을 선택하게 되며, 특히 구강 운동 기술이 결핍된 아동의 경우 치료사에 의한 직접적인 치료가 실시되게 된다.
회기 진행은 학교나 임상실에서 실시되며 회기 빈도는 아동 욕구의 강도에 따라 달라질 수 있으며, 치료사는 1차 양육자
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