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상담치료에 집중하였으나, 이후 정신분석이 피상적이고 비과학적인 심리상담치료 형태라 비판하며 인본주의적 철학적 행동적 심리상담치료로서 합리적 정서 행동치료(rational emotive behavioral therapy: REBT)를 개발하였다.
어떤 면에서 엘리스는
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발견으로 배우는 것이 상담심리사가 가르치는 것보다 더 효과적이고 더 오래 지속되는가?”
⇔ 이 질문에 대한 명확한 대답은 없다.
하지만 교육을 통해서만 학습이 일어난다고는 생각할 수 없다. 또한 치료가 주로 인지과정이라고 결론 내리
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 엘리스의 합리적 정서치료이론(REBT이론)
I. Albert Ellis의 생애
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정서적 행동적 방식으로 열심히 노력해야 한다는 사실을 수용하는 것
7/ 남은 생애 동안에도 혼란스러운 결과를 근절하거나 변화시키는 REBT 방법을 시행하는 것.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리
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, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. Ellis의 성장과정과 교육배경
2. REBT의 발전과정
참고문헌
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