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리도 아동들의 부모가 되어 가정을 이루게 될 것이고 그러한 점에서도 아동복지에 대한 조사와 연구는 누구나 한번쯤은 생각해 봐야 할 문제인 것 같다.
10. 참고자료
이순형 외(2009), 아동복지 이론과 실천, 학지사
최경숙, 아동발달심리학,
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정신분석 치료에 대한 학습이론의 이 적용은 정통적 정신분석이 이런 행위를 설명하도록 야기했던 자기학대의 개념과는 날카롭게 대조된다. 자기 심리학자들은 이 행위들을 어떤 효과를 위해 정상적인 방법으로 자신을 주장하는 것에 대한
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따라서 모호한 자극을 해석할 것으로 기대된다. 더욱이, 이 상상의 산물들에서 반복되는 주제들은 기본적인 중요성을 가지는 것으로 생각된다.
TAT를 사용하여 특별한 채점법이 고안 되었으며 그 이야기들은 임상가가 그의 성격이론에
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정의
2. 자살의 원인 및 동기
3. 유형별자살
1). 청소년자살
2). 노인자살
3). 정신과환자의 자살
4). 자살과 관련된 인자들
4. 자살의 예방과치료
5. 자살문제와 사회복지
6. 자살 문제와 사회복지의 관계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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리고 각 사회복지기관, 정신의료기관 등과의 연계를 통한 좀 더 다양한 모색이 이루어져야겠다.
또는 집중적으로 이 문제를 다룰 수 있는 기관이나 부서의 설립도 가능하겠고 사회교육적 측면에서는 효율적으로 응용될 수 있는 연구방법의
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심리학적 측면
3. 유형별 자살
1) 청소년기의 자살
2) 노인자살
3) 정신과 환자의 자살
4. 자살 예방 및 치료
1) 자살위험 징후
2) 자살에 대한 잘못된 편견
3) 실제적인 예방방법
4) 입원동안의 치료
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방법이 있는데 어느 한가지 방법만을 독자적으로 사용하지 않고 여러 방법을 혼합하여 조화있게 사용하는 것을 바람직하게 보고 있다.
6. 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약
정신분석적 상담이론
인간중심 상담이론
행동수정이론
인
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정책)
전문화 약화, 일반적 실천 강조
개혁성향의 인보관 운동 / 개인변화 강조한 자선조직협회 /
근린지역사회 자원의 조직 및 동원 강조하는 지역사회조직 운동 등의
통합으로 오늘날의 사회복지실천으로 발전
사회복지실천의 가치와 윤리
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접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
1) 사회적으로 공유되는 인지
2) 언어의 중요성
3) 근접 발달 지역 (ZPD)
4) 비계 설정(Scaffolding) .
5) 자기-조절의 사회적 기원들 : 어린이들의 혼잣말
3. 비고스키 이론에서의 놀이
1) 발
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자살 pp.257~262(송정부교수님저) I. 서 론
II. 본 론
1. 자살의 정의
2. 자살의 원인 및 동기
3. 유형별자살
1) 청소년자살
2) 노인자살
3) 정신과환자의 자살
4) 자살과 관련된 인자들
4. 자살의 예방과치료
5. 자살문제와 사회복지
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