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어린이 학습에 비계 설정 (scaffolding)-비고스키와 유아교육」
― 창지사, Laura E. Berk & Adam Winsler 저, 홍윤희 역, 1995. 12.20 발행 1. 비고스키 : 생애와 업적
2. 발달에 대한 비고스키의 접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
1) 사회적으로
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제3장 비고스키 이론에서의 놀이
제4장 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
제5장 학습과 발달의 관계: 비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
제6장 유아학급에서의 비고스키 이론
제7장 유아교육을 위한 비전
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읽고 토의함으로 공동의 문제를 인식하고 해결할 수 있도록 유아를 참여시킨다.
(공동문제해결)
표상하기
내가 생각하는 것들 중에서 물에 젖는 것과 젖지 않는 것들을 그림이나 언어로 표상하기
교사는 유아가 표상한 것을 보고 유아가 이
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어린이들의 놀이에 비계 설정
제4장 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
특수한 욕구를 지닌 어린이들에 대한 비고츠키의 접근법
심각한 학습과 행동장애를 지닌 어린이들을 위해 교육적 환경을 개선하는 방안
제5장 학습과 발달
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설정과 밀접히 관련되어 있으므로 근접발달영역 내에서 아동의 학습이 효과적으로 발생하게 하는 것에 관심이 있는 사람은 비계 설정에 관심을 두어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2016
Laura E. Berk 저, 홍용희 역, 어린이들
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