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심리학자들은 학습은 과거 경험의 결과로 생긴 행동 또는 정신 과정상의 비교적 영속적인 변화라고 정의한다. 각각의 학습이론들이 조금씩의 차이를 보이고는 있지만 행동주의적 이론이라는 점에서 이론의 성격상 비슷한 점이 더 많은 것 같
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과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성
하는데 이론적 기초로 널리 활용되고 있다.
**참고문헌**
강정구, 현대학습심리학, 문음사, 1996
김아영 외 공
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심리학의 기초
제2장 성장과 발달
제3장 발달이론
제4장 발달과업
제5장 지적 특성 → 지능과 창의성
제6장 정의적 특성
제7장 행동주의 심리학의 학습이론
제8장 형태주의 심리학의 학습이론
제9장 형태주의 심리학의 이론
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주의의 입장과는 매우 대조적인 차이를 보이고 있다. 1. Bernard Weiner
2. 귀인이론의 등장배경
3. 귀인이론이란?
1) 귀인이론의 정의
2) 귀인이론의 기본 가정
3) 귀인의 과정
4. 귀인이론의 구성요소
1) 귀인의 구성 요소
2) 귀인의 세 가지
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심리학자인 골드만은 삐아제의 인지발달 이론에 기초하여 아동의 종교적 사고의 발달과정을 연구하여 종교적 사고의 발달이론을 체계화 시켜 놓았다. 그의 이론은 특히 기독교교육 분야에 새로운 장을 열어 주었다.
***종교적 사고의 발달단
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주의력 결핍, 학습장애
5. 부적응 행동의 치료
약물치료
심리치료: 정신분석치료, 인본주의치료, 합리적 정서치료, 행동치료 심리학의 역사
현대 심리학의 경향
동기 (행동의 이유, 혹은 행동을 지속하게 하는 힘)
정신병리와 치료
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조직화되어 감에 따라 운동기술과 탐색기능도 세련되어 간다. 이러한 운동발달은 영아가 자신의 감각기관으로 지각하는 자극을 보다 많이 수용하기 위해서 자신을 외부세계에 적응시키도록 도와준다.
- 중략 - 생활체육의 전생애적 특
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과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그램과 보육과정
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3) 남들과 어울리기 위한 계획
4) 직업상의 바람직한 적응을 위한 계획
5) 성생활을 위한 계획
6) 결혼생활을 위한 계획
7) 성취하기 위한 계획
8) 인생을 즐기기 위한 계획
9) 인생행로의 선택
10) 최선을 다하기 위한 계획
* 참고문헌
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과정
3) 체험의 결과
2. 도형 덮기
1) 지도 목표
2) 체험의 과정
3) 체험의 결과
3. 선대칭 도형 만들기
1) 지도 목표
2) 체험의 과정
3) 체험의 결과
4. 나만의 독특한 생각으로 꾸며요
1) 지도 목표
2) 체험의 과정
3) 체험의 결과
4) 체험의
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