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적응을 증진하는 것
. 적응의 개념은 전생애 체계틀내에서 지속적으로 일어나는 과정
. 적응의 두 가지 기전
① 조절기전 : 생물학적 요구들과 과정에 관계
② 인지기전 : 지각적 사회적, 정보과정기능에 관계
. 로이 이론에서 사용하는 간호과
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과정운영평가와 유아에 대한 발달 평가로 나누어 볼 수 있다. 교육과정운영평가는 목표 및 내용 선정의 기준의 적절성과 유치원 교육원리에 합당하게 지도되고 있는지를 알아보는 평가과제가 선정되어 있으며 발달평가는 유아의 건강 정서
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적응을 증진하는 것
. 적응의 개념은 전생애 체계틀내에서 지속적으로 일어나는 과정
. 적응의 두 가지 기전
① 조절기전 : 생물학적 요구들과 과정에 관계
② 인지기전 : 지각적 사회적, 정보과정기능에 관계
. 로이 이론에서 사용하는 간호과
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감각 손상을 보상 할 수 없기 때문에 보고, 듣고, 움직이는데 적극적인 개입이 필요하다. 교육과 치료는 발달장애아동을 치료하는 한 과정으로 반드시 전문가, 부모, 자폐아동의 협력이 무엇보다 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 제4판 아동기행동
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공간을 탐색한다. 있고 없는 상황을 지각하여 ‘있다’와 ‘없다’, ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있다. 일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 암색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래 놀이에 적극적으로
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적응 평가척도(SRRS)는 무엇을 측정하기 위한 도구인가? ① 불안 ② 성격 ③ 우울 ④ 스트레스
3.구체적인 임상평가
1)다음 중 ‘우울’을 측정할 수 있는 검사가 아닌 것은?
① BDI ④ MMPI ③ HDI ④ SCL-90 ② DAP ① BAI ③ MBTI
2)불안
- 상태불안 척도
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과정 중 피드백을 할 때 고려사항이 아닌 것은?
가. 강요성
나. 준비성
다. 진술성
라. 즉시성
마. 가변성
59. 효과적인 의사소통에 해당되지 않는 것은?
가. 나-전달문
나. 너- 전달문
다. 적극적 표현
라. 주장적 표현
마. 적극적 경청
60. 비언어
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과정에서도 직접적으로 가르침이 필요하다. 다른 전략과 마찬가지고 교사가 전체 과정을 시범 보인다.
④ 스토리 맵
스토리 맵(Story Mapping) 전략은 읽기 이해를 향상시키기 위해 사용되며 이야기를 읽고 정보를 조직화하도록 돕는 그림지도의
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적응 문제, 언어자극 결핍으로 인해 사고나 추리력 발달 지체, 적절한 학습과정 방해로 지능발달의 지체를 나타낸다.
VI. 안면장애
(1) 개념
안면장애는 선천성 기형, 질환, 사고 등으로 인한 안면부위의 변형(색깔, 모양, 혹 등)으로 인한 장애
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과정에 대해 이해하고 이를 설명할 수 있다.
간호계획
- 부모의 지식수준을 사정.
- 간호계획을 수행하는데 가족을 참여시킴.
- 질병으로 인한 외모의 변화는 회복될 수 있음을 알려줌.
- 아동의 질병에 대한 관리방법에 대해 설명.
참고문헌
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