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교육적 적용
1)일반화와 변별 형성에 대한 유의점
2)강화와 벌에 대한 재고
3)강화계획의 효과적 적용
제6장 학습의 인지이론적 관점
1.인지이론의 역사적 배경
2.정보처리이론
3.신경망 이론
4.인지이론의 교육적 적용
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이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 모래놀이치료
I. 모래놀이치료의 정의
II. 모래놀이의 특성
III. 모래놀이의 치료적 힘
IV. 모래놀이치료자의 역할
V. 모래놀이치료의 발전과정
* 참고문헌
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발전과정에 나타난 마지막 단계
-특징 : 1) 개인, 소수의 교육이 아닌, 단체 및 사회의 교육
2) 사회의 지원으로 인한 이론 수업이 아닌 경험 수업의 발달
3) 개인의 능력이 발달 할수록 사회가 진보함
*지역사회학교 :교육은 개성의 계발을 넘어
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학습에 대한 이해
1. 학습의 행동주의적 관점
(1) 행동주의 학습이론
(2) 학습을 설명하는 행동주의 원리
2. 학습의 인지이론적 관점
(1) 인지이론의 역사적 배경
(2) 정보처리이론
(3) W. kohler의 통찰설
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과정 탐구, 장로회 신학대학교 출판부, 2004
6. 파커 팔머 가르침과 배움의 영성, 이 종태 역, 한국기독학생출판부, 2006 제1부 교육심리학의 기초
1. 교육심리학의 성격 - 개념, 발전과정, 역할, 영역
제2부 학습자이해: 발달과 개인차
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역사
(1) 창시자 : Alfred Adler (1870~1937)
(2) 발전과정.
(3) 현황
3. 성격 및 정신병리 이론
1) 기본가정
(2) 성격 이론
Inferiority and Superiority
Social Interest
Fictional finalism
Style of Life
Birth Order
Personality type
(3) 정신병리 이론
4.
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발달심리학 : 전생애 인간발달 - 정옥분, 학지사 1. 아동복지 개념
2. 우리나라 아동복지 역사와 발전과정
3. 아동복지 대상
4. 아동복지 기본원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 우리나라 아동복지 정책사례연구
(1) 아동복지 프로그램
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발전될 때까지는 각 노인학교의 사정에 따라 융통성 있게 운영되어야 할 것이다. 기본적으로 노인을 위한 교육과정에 대한 논의는 노년기의 발달과업 및 관심과 연관 지어 신체적, 지적, 정서적, 경제적, 사회적 영역 등으로 구분한다. 노인교
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한다.
-참고문헌-
韓國行政學 朴 東 緖 著 法文社
行政學 講義 김정헌, 송건섭 형설 출판사
한국행정론 강인재,이달곤외 대영문화사 Ⅰ서론
Ⅱ한국행정학의 발달
Ⅲ항구행정학의 문제점
Ⅳ한국 행정학의 개선 방향
Ⅴ결과
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발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아 동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical)환경을 강조했다.
에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아 동기 경험의 효과에 한정하
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