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발전과정
1. 첫 인상 형성
2. 상호기대감의 형성
3. 심리적 계약의 준수
4. 신뢰와 영향력 행사
Ⅴ. 인간관계의 형성요인 및 종류
1. 형성요인
1) 동기부여
2) 개인차이
2. 인간관계의 종류
Ⅵ. 건전한 인간관계
1. 타인에 대한 지
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논의들과 이에 대한 반성
1. 생물학적 차원
2. 심리학적 접근
3. 사회학적 접근
4. 문화인류학적 접근 : 타문화권 선교
VI. 교회의 실천
1. 목회적 실천
2. 사회적 실천
3. 법 제정을 통한 실천
VII. 맺음말
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아동복지의 과제 및 개선방향
1. 가정․학교․지역사회 기능 강화
2. 아동복지시설의 확충
3. 시설 수용 불우아동 대책
4. 아동복지 관련법률의 정비와 전달체계의 확립
5. 아동복지예산의 획기적인 증액
Ⅻ. 결론
참고문헌
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과정
(2) 치료 내용
(3) 치료 관계
3) 치료기법
5. 심리치료의 실제
1) 치료의 진행과정
2) 사례개념화의 기본구조
(1) 변화 불가능한 요인에 대한 평가
(2) 발달적 문제의 평가
(3) 방어의 평가
(4) 감정의 평가
(5) 동일시의 평가
(6) 관계
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다. 킬패트릭의 프로젝트 학습법
라. 생활 적응 교육의 등장
2. 경험 중심 교육과정의 주요 특징
3. 듀이의 경험과 교육과정
가. 듀이의 경험과 교육
나. 경험의 성장을 위한 교과 발달의 세 단계
다. 교육자의 교과와 학습자의 교과
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발달이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
1. 정신분석이론
1) 정신분석이론의 배경
2) 정신분석이론의 인간관
3) 정신분석이론의 핵심개념
2. 정신분석이론의 발전과정
1) 프로이
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심리학 - 노안영. 강영신
윤리와 사상 텍스트와 함께 읽기 - 문종길
찰리의 철학 공장 - 박성억 1. 실존주의의 개념
2. 실존주의의 형성과 발전과정
3. 실존주의의 의미
4. 실존주의의 유형
(1) 유신론적 실존주의
- 키에르케고르
(2)
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역사회복지론』. (2003 나남)
이택룡외. 『지역사회복지론』. (2001 양서원) Ⅰ. 들어가면서
1. 지역사회복지역사 연구의 필요성
2. 역사연구의 방법
Ⅱ. 본론
1 영국의 지역사회복지 발전과정
1) 개요
2) 지역사회복지의 출발
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발전ㆍ변화과정과 각 시대의 특징을 여러 분야에서 활약한 인물을 중심으로 이해한다.
근대 이후 우리 민족이 겪은 시련과 대외항쟁을 파악하여 민족의 자주와 독립, 통일의 역사적 기초원리를 이해한다.
광복 이후 우리 나라의 발전과정을
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역사적 배경
2) 우리나라의 레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 발전과정
3) 레지오에밀리아 유아교육 프로그램의교육내용
2. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가
1) 프로젝트 평가
2) 발현적 교육과정 평가
3) 기
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