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심리학 영역뿐 아니라 예술·문학·역사·교육 등 현대 정신사에 큰 영향을 미쳤다.
Ⅲ. 결론
프로이드의 발달이론은 성격의 발달과정을 설명하는데 있어서 불후의 업적을 남겼다. 그의 무의식에 관한 견해는 지금도 심리학이나 심리치료 분
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심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원
인지발달에 관한 Piaget 이론의 고찰과 Vygotsky 와의 관점에 대한 비교연구 / 김애경 / 역사와 사회 제3권 제21호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 이론
(1) 피아제의 학문적 배경
(2) 피아제의
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발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 주장했다. 따라서 내가 지지하는 이론은 프로이드 이론이다. 1. 파블로프와 스키너의 행동주의 학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌
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발전 과정을 스스로 파악할 수 있도록 하고 동료평가나, 지도교사의 평가를 받을 수 있어 적절한 평가로 인정받고 있다. 이 방식은 단편적인 영역에 대한 일회적 평가가 아니며, 학생 개개인의 변화, 발달과정을 종합적으로 평가하기 위해 전
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발달에 대한 그의 이론은 인간의 전 생애를 망라하고 있다.
프로이트가 무의식의 존재와 작용을 해명하고 초기 외상(트라우마)이 성인기에 어떻게 신경증을 야기하는지를 설명하려고 애썼다면, 에릭슨은 생활 속의 심리사회적 위험(해저드)
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발달시킬 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 /
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정보처리 이론의 기본 개념
2) 정보처리 이론의 핵심 구성 요소
3) 정보처리 이론의 기여와 한계 분석
4. 이론-이론의 기초 및 발전
1) 이론-이론의 역사적 배경
2) 이론-이론의 주요 특징
3) 이론-이론의 기여와 한계에 대한 평가
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심리학의 이론과 실제. 학지사, 서울.
김희정(2013). 교육심리학. 양서원, 경기.
윤기종(2012). 인간행동과 사회 환경. 한국학술정보, 경기.
강승지, 손유진 (2018). 유아‘놀이’ 및 ‘학습’의 관계에 대한 부모 인식 연구:메타포 분석을 중심으로.
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심리학 개론(교양으로 읽는), 동문사.
3. 임은희ㆍ오션영 외 1명(2019), 인간행동과 사회환경, 양서원.
4. 정선영(2017), 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사.
5. 신종호ㆍ김민성 외 3명(2015), 교육심리학, 교육과학사.
6. 유정민(2014), 로저스
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과정을 통해서 자아정체성을
확립해 가는 것을 개인의 발달과업으로 보았다.
(4) Freud는 부모가 아동의 성격발달에 미치는 영향에 대해서 관심을
집중한 반면에 Erikson은 아동의 자아발달에 미치는 심리 역사
적 환경에 관심을 가졌다. 이를 설
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