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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 체계의 기능적 요건과 사회체계이론의 접근법
I. 체계의 기능적 요건
1. 적응
2. 목표달성
3. 통합
4. 형태유지
II. 사회체계이
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 비고츠키의 인지발달이론
I. 비고츠키의 생애
II. 인지발달의 사회문화적 기원
III. 인지발달을 매개하는 심리적 도구
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심리학, 동문사
- 류희찬(1995), 피아제의 구성주의 학습, 우리교육
- 마거릿 보든, 피아제, 시공사
- 박덕주, 피아제의 발생학적 인식론과 구조론, 민성사
- 전윤식(1984), 피아제와 유아교육, 형설출판사
- P.G.Richmand, 강인언 역(1994), Piaget이론입문,
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인본주의이론] 매슬로우와 로저스 이론 설명과 사회복지실천에 주는 시사점
A. 매슬로우(Maslow)
I. 인간관과 기본관점
II.
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정
이화도 저(2009),유아인지발달, 창지사
Herbert P. Ginsburg (2006), 피아제의 인지발달이론. 학지사 1. 후기 현대철학적 인
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 인간관
II. 주요 개념
1. 의
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이론 비교.\" 발달심리학연구, 25(2), 131-147.
박정희 (2012). \"언어와 사고의 발달에 대한 비교 연구: 피아제와 비고츠키를 중심으로.\" 심리학논총, 38(3), 45-67. "
목차
1. 서론
2. 사고와 언어의 관계에 대한 이론적 배경
2.1 피아제의 인지 발달
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 융의 분석심리이론
I. 융의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 성격구조
1) 자아
2) 개인적 무의식과 집단무의식
3) 페르
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 행동주의이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 파블로프의 고전적 조건화
2. 스키너의 조작적 조건화
1) 변별자극
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이론. 학지사
조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과현실사.
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
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