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심리학(제3판), 박영사
이형득(1994). 상담이론, 교육과학사
칼로저스(2000). 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단과 집단상담
1. 집단(group)의 의미
2. 집단 지도, 집단 상담, 집단 치료
Ⅲ. 집단상담 이론
1. 집단상담
2. 집
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이론의 틀(Cognitive perceptual FOR)
- 감각통합이론, 운동조절이론과 밀접한 관계가 있음.
- 뇌손상이 인간의 정보처리 능력에 어떠한 손상을 입히는지에 관심을 가짐.
- 감각정보의 처리와 조직화를 통해 문제없이 활동 계획 및 실행을 통해 작업
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이론
1) 학습에 관한 기본 가정
(1) 모방학습과 행동주의적 관점
(2) 학습자와 환경의 관계
(3) 학습의 결과
2. 반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 과정
3) 관찰학습에 있어 강화의 유형
4) 관찰학습에 영향을 주는 요인들
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이론
1) 학습에 관한 기본 가정
(1) 모방학습과 행동주의적 관점
(2) 학습자와 환경의 관계
(3) 학습의 결과
2. 반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 과정
3) 관찰학습에 있어 강화의 유형
4) 관찰학습에 영향을 주는 요인들
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이론, 학술논문, 2011.
홍경자, 의사소통 심리학, 이너북스, 2007.
한금선, 의사소통과 인간관계론, 고문사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통이란
2. 의사소통 유형이란
3. 나의 의사소통 유형 분석
1) 경청하는 유형
2) 인상적인 유형
4
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이론, 대구 : 계명대학교 출판부
심우엽(2000), 교육심리학. 서울: 교육과학사 1. 이론 형성의 방법체계
2. 일상적 지식(비과학적지식) 형성과정에서의 오류
3. 인간 중심 서비스 제공 조직인 사회복지조직에서 발생 가능한 오류
4. 수퍼바이
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이론을 유명 인사들의 삶에 적용
자아정체감 검사는 청소년기의 자아정체감 발달 정도를 측정하기 위해 개발
5) 성격이론의 적용
신경증 환자, 정신증 환자는 자신이 경험하는 것에 대해 통제감 부족, 혼란스러운 정체감을 지님
-신경증은
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이론에서는 발달이 정신적 조작의 측면에서 설명된다. 즉, 보다 나중의 단계들은 이른 단계보다 더 복잡한 정신적 조작들을 사용한다는 의미에서 발달을 설명한다. 그러므로 콜버그에 따르면, 사람들은 자신들의 마음속에 있는 보다 많은 것
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행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000).
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이론에서는 발달이 정신적 조작의 측면에서 설명된다. 즉, 보다 나중의 단계들은 이른 단계보다 더 복잡한 정신적 조작들을 사용한다는 의미에서 발달을 설명한다. 그러므로 콜버그에 따르면, 사람들은 자신들의 마음속에 있는 보다 많은 것
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