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심폐소생술의 개념과 목적
2. 영아기
1) 영아의 기도 확보
2) 영아의 인공호흡 방법
3) 영아의 흉부압박 방법
3. 유아기
1) 반응을 확인
2) 기도 열기와 무호흡 확인
3) 우선 인공호흡 2회 실시
4) 흉부압박 실시
참고문헌
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심폐소생술에 따른 책임
심폐소생술 실시로 인해 부득이하게 대상자에 크고작은 손상을 미치는 경우가 있어,
일부 사람들은 법적 소송에 대한 두려움으로 위급상황에서 도움을 주는것을 꺼려하기도 한다. 그러나, 대개는 유리한 방향으로
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심폐소생술을 효과있게 하기 위해서는 환자를 딱딱하고 평평한 표면위에 바로 수평되게 눕힌다.
환자가 옆으로 눕게 되면 아무리 효과있게 가슴을 압박해도 혈액이 뇌에까지 이르지 못한다. 또한 기도의 유지나 인공호흡도 바로 누운 자세
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호소
내부 장기손상은 관찰되지 않음 한국형 심폐소생술 지침
2005년 지침 VS 2010년 지침 대조
심폐소생술 개괄순서
심폐소생술 사례
심정지 사례
심폐소생술의 정의
심장의 기능
심폐소생술의 순서
소아의 심폐소생술
기도폐쇄
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심폐소생술(CPR)
CardioPulmonary Resuscitation
폐는 혈액에 산소를 공급
심장은 혈액을 전신의 세포로 보내 산소와 영양을 공급
심폐소생술은 인공호흡 [폐]의 기능과
흉부압박 [심장]의 기능을
대신해 주
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- 수면 방해요인 : 지속되는 기침
- 야간 수면 동안 보통 2~3회 정도 깸.
- 입원 후 전체 수면 시간이 약 1~2시간
정도 감소함.
② 기침 외에 수면 방해요인을 찾아 줄여줌.(SN)
- V/S check 시 잠들었을 경우 순서를 뒤
로 미루어 측정함.
- TV소리를 줄
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兒童/靑少年의 性行動에 관한 사회통계자료
3. 兒童/靑少年의 性行爲決定에 관여하는 要因
(1) 關係要因
(2) 父母要因
(3) 親舊要因
(4) 生理的要因
(5) 性格要因
(6) 兒童/靑少年의 性行爲 決定 模型
1) 社會
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심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
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심폐소생술에 대해서
cardio pulmonary resuscitation
- 의식확인 ▶ 도움 및 119신고 요청 ▶ 맥박 확인(경동맥 10초간) ▶ 심페소생술 실시(순서 C-A-B) C : 가슴 압박 / A : 두부후굴 하악거상법 / B : 구강 대 구강 인공호흡 ▶ 회복자세:옆으로 돌려 눕혀
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아동청소년학을 발전시킨 학술이론 지식검증 기출면접문제 29
? 관심있는 아동청소년학 분야 유명이론 설명과 지원자의 견해 35
포지티브 아동 발달 이론(PADT) 35
1. 이론 개요 35
2. 주요 개념 36
3. 지원자의 견해 36
4. 결론 37
? 전공에 기여
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개념에 대한 사회적 인식을 확장시키고, 조기 발견 및 개입 체계를 마련하는 데 기여할 수 있을 것이라 기대합니다. 또한 방임 경험이 있는 아동을 위한 정서중심 개입 프로그램을 개발하는 데도 학문적 기반이 될 수 있으리라 생각하는 바입
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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