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콩나물이 가장 크고 그 다음은 단물, 보통물, 비료물 순이었다.
4. 결론
첫째, 콩나물은 약한 산성을 띤 신물과 약한 단물에서 잘 자라는 것을 알 수 있었다.(강낭콩 동일)
둘째, 농도가 콩나물의 성장에 영향을 끼친다는 것을 알 수 있었다.(강
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과학적 사고기능으로서, 유아기에 적합한 과학적 탐구능력으로 관찰하기, 분류하기, 측정하기, 예측하기, 토의하기로 구성된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생활 속에서 과학적 탐구 수행하기를 1가지씩 실행해보고 그 내용을 정리해 보았
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본론
1. 생활 속에서 과학적 탐구 수행에 있어 고려해야 할 사항
2. 생활 속에서 과학적 탐구 수행하기
가. 탐구 동기
나. 탐구 내용과 대상
다. 탐구 계획과 실험 방법
라. 탐구결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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속에서 쉽게 궁금증을 풀어나갈 수 있고 탐구활동을 통해 탐구력을 증진시킬 수 있게 된다. 영유아는 일상 생활 속에서 과학적인 탐구 과정을 다양하게 수행함으로써 문제를 해결하고, 과학적으로 수행하는 논리적 사고의 과정을 터득할 수
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지도방법
Ⅷ. 기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
참고문헌
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