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성장할 수 있고, 아이들과 함께 살아 움직이는 수업을 할 수 있을 거라 생각한다.
참고문헌
1. 강현석 외 4명(2003). 통합교육과정의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
2. 김재복(1993). 교육과정의 통합적 접근. 서울 : 교육과학사.
3. 이영만(2001). 통합
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1)통합교육이란?
2)통합교육의 필요성
2.본론
1)장애아동을 위한 교육의 실태
2)장애아동을 위한 교육의 문제점과 개선 방안
3.결론
4.참고문헌
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성법(행정자치부)
소비자보호법(재정경제부) 재외국민의교육에관한규정
자료 : 교육부 평생학습 정책과. 평생교육법령 해설자료
참고자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생
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교육
한국글쓰기연구회
갈래별 글쓰기
글쓰기 지도 방법
보리
이호철
학대받는 아이들
가정의 소중함, 인권
사계절
김동원
사물놀이 이야기
우리문화, 풍물
보리
고구마는 맛있어
고구마 농사
문학과 지성
수지모건스턴
조커
자유로운 학교,
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성은 도덕 교육에서 각 발달 단계에 맞는 교육 방법을 체계적으로 제시하는 데 기여한다. 예를 들어, 콜버그는 1단계의 도덕성을 처벌을 피하기 위한 도덕성으로 정의하였다. 이 단계에 있는 아동들에게는 도덕적 행동의 기준이 처벌의 유무
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예가 있을지 몰라도 그의 관심밖에 있는 분야인 미술이나 정치 등에 대해서는 자세히 알지 못하는 상황이 발생할 수가 있다는 것이다. 하지만 분명 이 공학자는 사회에 여러 가지로 공헌을 하고 있는 셈이고 또 교육을 받은 사람이라고도 칭
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성검사를 실시하여 용정보 등을 제공하는 등 취업을 원하는 장애인에게 맞춤형 직업지도를 하고 있다. 이렇듯 일본의 장애인 평생교육은 직업교육의 중요성을 강조하고 있다.
(3) 사례3 서울시 J구 국공립 장애아 통합어린이집
장애유아 통
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교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육의 철학적, 사상적 배경
가. 교육 철학
나. 사상적 배경-아동존중 사상
2. 몬테
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아동의 교육은 성인이 되어서도 개개인의 의식전환에 영향을 미칠 수 있으므로 초등학교에서부터의 환경 및 음식물쓰레기 감량화 교육은 중요하다고 하겠다. 주 1회 1시간씩 8주간(2개월) 직접교육 방법을 통한 교육을 실시한 후 교육 후에 생
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교육목적
3. 유아교육의 원리
1) 발달특성을 고려하는 교육
2) 모방에 기초한 교육
3) 상상력을 중시하는 교육
4) 리듬을 경험하는 교육
5) 예술적 요소를 활용하는 교육
4. 환경구성
5. 교육내용
6. 발도르프 교사
7. 유치원 운영
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