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교육받은 사람으로서의 역할을 충분히 다 해내고 있으므로 나는 그 사람을 교육받은 사람이라고 감히 불러주고 싶다. 1. 민주주의와 교육- 존듀이의 의견에 대한 비판 2. 가치있는 활동-피터스의 의견에 대한 비판 3. 교육의 개념적 기
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  • 등록일 2006.05.26
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교육철학 플라톤의 교육론은 대체로 정당했는가? 1. 플라톤의 교육적 구상의 논리적 구조 (1) 가치판단 「국가론」구성의 배경 -사상적 배경 -사회적 배경 -개인적 배경 * 플라톤의 ‘국가관’에 대한 가치판단 * 플라톤이 생각하는 ‘
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  • 등록일 2006.04.23
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교육사상가들Ⅴ, 연세대학교 교육철학 연구회, 교육과학사, 2002 5. 교과교육의 이해, 진영은·조은진 공저, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 자유교육의 역사 2. 피터스 교육의 개념 3. 피터스의 교육과 자유교육 4. 피터스의
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  • 등록일 2004.12.13
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교육 *생활중심 교육 *전인교육 *작업과 유희, 지리와 역사, 수학과 자연과학 *민주적 교사 *탐구중심 수업 *사랑과 합리적 설득 *이데올로기 대립 속에서 각기 다른 교육이념, 교육목적 설정 20C 후반 *자유민주주의 국가의 교육 *교육의 양적
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  • 등록일 2007.07.02
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민주주의’를 결합 31.아동발달프로젝트(CDP) -교실관리 방식으로의 발달적 훈육 -정규수업 방식으로서의 협동적 학습 -타인을 도와주는 활동 -타인을 이해하는 활동 -친사회적 가치들에 초점을 맞추는 활동 32.듀이 -민주주의 교육 : 사회적 지
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  • 등록일 2020.03.06
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논문 38건

교육의 차원을 넘어서, 한국 교육 그 자체에 대해서 평가하고 생각하게 되는 계기가 되었다. 한국 사회와 교육문제를 고려했을 때 앞에서 이야기한 부분들, 특히 수업을 진행하고 평가하는데 있어서는 많은 어려움이 따를 수밖에 없다. 시민
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  • 발행일 2011.01.25
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민주주의의 교육이라고 할 수가 있다. 또 그 당시 별로 발달되지 않은 기술과 제한된 자원, 그리고 계속적인 재정적인 압박에도 불구하고 스텝들, 교사, 아동, 학부형들이 일치단결하여 실험을 성공시켰다는 것은 높이 평가되어야 한다. 또한
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  • 발행일 2009.11.09
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교육학에 철학적 분석의 방법을 적용한 사례는 C. D. 하이디를 출발점으로 하여 D. J. 오코너, I. 셰플러, G. 라일, R. S. 피터스 등에게서 볼 수 있는데 그 중에서 대표적으로 피터스를 꼽을 수 있다. 분석철학이 교육에 공헌한 부분은 ‘교육의 개
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  • 발행일 2009.06.21
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  • 저자
교육의 제도화, 한국언론학회 2002년 교육학술위원회 세미나 정기간행물 김거성, “멀티미디어 시대와 교회의 대응”, 기독교사상 446호, 서울: 대한기독교서회, 1996 김동택, “뉴미디어 정치와 민주주의: 기대와 거품”, 기독교사상 468호, 서울
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  • 발행일 2010.03.18
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민주주의와 전자정부를 중심으로/부산대학교 사회조사연구소/1999 김희진, 이혜연/전자민주주의에 의한 한국 민주주의의 새로운 패러다임/호암청년 논문상/2002 민경배/전자 민주주의의 현황과 전망/ewincome 심포지엄 ‘e-politics와 새로운 정치
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 12건

민주주의 발전과 시장경제 발전을 위하여 혁혁한 공을 세워왔다. 앞서 언급된 다양한 교육개혁 추진방안들이 시행된다면 세계 일류대학으로 도약하겠다는 00대학교의 비전은 현실화 될 것이라 생각하며, 이러한 교육계혁 추진방안들이 온전
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인식을 바꿔야 하고, 5.18민주화운동의 숭고한 대동정신과 위대한 민주정신을 본받아야겠다는 생각이 들었다. 5.18 시민단체 하는 일 민주주의 연구 및 아카이브 활성화 교육 및 문화 콘텐츠 개발 및 운영 국립 5.18 민주묘지에 다녀와서
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  • 등록일 2022.08.11
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  • 직종구분 기타
습니다. 특히, [관심 분야, 예: 전시 기획, 교육 프로그램 개발 등] 분야에 대한 연구를 통해 사업회의 사업 발전에 기여하고 싶습니다. 또한, 청소년들에게 민주주의의 중요성을 알리고, 민주 시민으로서의 역할을 수행할 수 있도록 교육 프로
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교육 분야에도 관심을 갖고 있으며, 후학 양성과 정치외교학 교육 혁신에 힘쓸 예정입니다. 대학 강의와 공개 강좌, 워크숍을 통해 전문 지식을 공유하고, 차세대 정치외교 전문가를 양성하는 데 기여할 것입니다. 평생학습 시대에 맞춰 다양
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교육자로서 지식과 경험을 전달하며 차세대 행정 전문가들을 육성하겠습니다. 또한, 지역사회 및 청년 대상의 교육 봉사 활동을 통해 행정과 정책에 대한 사회적 인식을 높이고, 참여 민주주의 활성화에 기여하겠습니다. 여섯째, 사회적 책임
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  • 등록일 2025.05.19
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