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교육사상가들Ⅴ, 연세대학교 교육철학 연구회, 교육과학사, 2002 5. 교과교육의 이해, 진영은·조은진 공저, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 자유교육의 역사 2. 피터스 교육의 개념 3. 피터스의 교육과 자유교육 4. 피터스의
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교육의 유형 1) 형식적, 무형식, 비형식적 교육 2) 자유교육 3) 전인교육 4) 인성교육 6. 전통적 교육철학 1) 관념론(Idealism)과 교육 2) 실재론(Realism)과 교육 3) 자연주의 교육철학 4) 실용주의 7. 20세기 미국의 교육철학
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교육의 유형 1) 형식적, 무형식, 비형식적 교육 2) 자유교육 3) 전인교육 4) 인성교육 6. 전통적 교육철학 1) 관념론(Idealism)과 교육 2) 실재론(Realism)과 교육 3) 자연주의 교육철학 4) 실용주의 7. 20세기 미국의 교육철학
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교육학』새롬출판사 한민석 편『한민석 교육학』 현대고시사 조화섭 편『 조화섭 교육학』현대고시사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 서양의 전통적인 두 가지 교육관 1. 주형관 1) 아동관 2) 교육관 3) 교사상 2. 성장관 1) 아동관 2) 교육관 3) 교사
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교육철학은 새로운 교육개혁의 길을 교사에게 제시해 준 것이라고 하겠다. Ⅲ. 결 론 지금까지 전통적인 교육관으로 교육을 주입의 과정으로 여기는 주입으로서의 교육관과 이와 대비되는 성장으로서의 교육관, 즉 자연주의 교육관, 진보주
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논문 130건

교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사 조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사 최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사 최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회
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교육철학의 탐구. 문음사. 9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구. 교육개혁정책 연구보고서 (1999). 유아의 건강한 발달을 위한 보육과 교육, 어떻게 자리매김을 해야 할까?. 국회교육정책 법안설명회 : 건전한 영유
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관련 기구들이 환자의 권리를 침해했다고 판단되는 경우에도 각 기관에 이의할 수 있도록 제도적 뒷받침을 하고 있다. 위생주관기관이 이러한 임무를 수행하고 있다. 또한 노동행정주관기구를 통한 환자의 사회복귀를 위한 재활교육에 관한
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교육 현장에서 이루어지는 동물 관찰 활동이 일반적으로 별 계획 없이 동물을 소개하고 과학영역에 배치하는 것으로 그친다는 점과 실제로 교사들이 관찰 활동 시 탐색-발견 중심의 발문을 사용하는데 미흡하다는 점에서 유아교육 현장에 시
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교육학 연구 제 35권 1호, 한국교육학회 정혜영(1997). 발도르프 학교의 초등교육 실제 탐색. 초등교육연구 제 11권 0호, 초 등교육학회 크리스토퍼 린덴베르그(1999). 슈타이너. 한길사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 슈타이너의 생애와 교육관 1. 슈타이너
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교육 48 파. 교육 혁신 및 미래 교육 48 하. 지역사회와의 연계 48 거. 인성 교육 48 너. 유아 교육 49 더. 성인 교육 및 평생 학습 49 러. 기타 49 머. 개별 사례 분석 50 버. 교사의 대처 방법을 설명하시오. 50 서. 창의적 문제 해결 50 ?
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자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%) 3~4p : 스포츠강사 양식(경기도교육청) 질문 1 : 성장 과정 및 성격의 장단점 질문 2 : 학교생활 및 특기사항 질문 3 : 지원동기 및 본인의 교육관, 활동 계획 질문 4 : 기타 특이사항 (공란)
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