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아동기 자아발달
I. 자기에 대한 지식
II. 자기평가
1. 자아존중감
2. 자기지각 프로파일
3. 자아존중감의 안정성
4. 학업과 관련된 자아개념
5. 사회적 비교
6. 부모의 양육방식
III. 자기조절
1. 언어의 역할
1) 비고츠키 모델
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발달에 있어서 생물학적 역할을 강조한다. 유아기 자아개념의 발달은 외현적인 물리적 자아로부터 내재적인 심리적 자아로 발달해간다. 유아기 자아존중감의 발달은 2세부터 신변처리 기술과 함께 시작되며, 일상 과업을 성공적으로 수행하
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자아존중감 및 자기수용과 스트레스 대처행동과의 관계, 한국심리학회, 상담 및 심리치료, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자존감이란
2. 유아기 자존감이 미치는 영향
3. 아동기 자존감이 미치는 영향
4. 청소년기 자존감이 미치는 영향
5.
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자아통제의 발달
I. 자아통제의 출현
II. 아동기와 청소년기의 만족지연
E. 타인이해
I. 타인이해의 발달
II. 타인이해 발달의 영향요인
1. 사회인지 발달의 영향
1) 인지발달이론
2) 셀먼 이론
1/ 0수준 : 자기중심적 또는 미분화된
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개념과 유형
1) 일탈행동의 의미
2) 일탈행동의 유형
2. 일탈행동의 원인과 관련 요인
1) 제 이론적 관점에서 살펴본 일탈행동의 원인
(1) 일탈행동의 개인 특성적 접근
(2) 일탈행동의 사회환경적 접근: 사회통제이론
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연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.청소년비행의 개념
3.청소년비행의 원인
4.청소년비행의 특징
5.청소년비행의 실태 및 동향
6.청소년비행의 예방 대책
7. 맺 는 말
8.참고문헌
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아동기의 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go o
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통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육.
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자아정체감에 미치는 영향.” 박 사학위논문, 계명대학교 대학원, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구목적
Ⅱ. 자아정체감의 개념
1. 정체감의 정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계
1. 점성론
2. 인
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 ……………
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평가하기 위해 참가자들의 정신 건강 상태 변화 및 프로그램에 대한 피드백을 수집하고 분석할 예정입니다.
4. 심리적 회복력과 긍정적 심리학
심리적 회복력과 긍정적 심리학의 개념을 바탕으로, 사람들이 스트레스 상황에서 어떻게 회복하
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자기개념’, ‘인지행동이론’에 대한 고전 이론과 최신 연구 동향을 폭넓게 학습할 계획입니다. 또한 양적 연구에서는 SPSS 및 R 등의 통계 분석 도구를 활용하여 감정조절 전략 사용 빈도, 자기보고식 무기력 지표, 자아존중감 척도 등 주요
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자기계발에도 꾸준히 노력하겠습니다.
마지막으로, 유아교육자로서 아동의 권리와 존엄성을 최우선으로 존중하며, 공정하고 포용적인 교육 환경 조성에 힘쓸 것입니다. 유아교육의 사회적 책임을 깊이 인식하고, 교육 정책 개선과 사회적 인
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발달을 촉진할 수 있는 교육적 방법을 제시하고자 합니다.
4) 자기 조절 능력 향상을 위한 교육 연구: 유아들이 자신의 감정을 이해하고 조절할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 돕는 교육적 접근을 개발할 것입니다. 이는 유아들이 자아 존중감
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평가와 피드백을 통해 어린이들의 성장을 지속적으로 평가하고 개선해 나갈 것입니다.
이러한 목표와 비전을 실현하기 위해, 저는 지속적인 전문성 개발에 힘쓸 것입니다. 교육 분야의 최신 동향과 연구를 지속적으로 접하고, 교육 관련 세미
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