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아동복지 지향기인 1980년대 이후는 아동복지 운영에 대한 국가의 책임과 지원강화, 복지대상을 일반아동으로까지 확대하는 모습으로 변화되었으며, 이런 과정에서 아동복지서비스는 시설보호, 입양, 아동결연, 가정위탁과 영유아보육사업
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아들이는 학습능력을 발달시킨다.
6. 참고 자료
이동배(2008), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
이상금(2003). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소
조정숙, 2009, 유아언어교육,
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아동학대 예방 서비스는 아동을 양육하는 모든 가정이라는 대상자가 언제든, 어디서든 쉽게 이용할 수 있도록 보편적 서비스로 전환되는 방법이다.
보편적 서비스로의 전환을 위해서는 첫째로 아동복지법에서 모든 아동과 가족을 포괄하는
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문제를 통합적으로 다룰 수 있는 서비스를 개발해야 할 것이다.(one stop service)
- 다양한 가족상담기법과 프로그램을 개발하는 데에 중심체가 되어야 한다.
(2) 아동상담/기관
아동을 주요서비스 대상으로 삼고 있는 아동상담소 및 아동복지기관
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아동은 그들의 성공을 돌아보고 아동복지사가 그들의 복지에
관심을 가지고 있음을 안다.
아동지도사가 정책 및 프로그램 변화와 관련된 거시적 행동을 계속 아동복지 실천 지침
1) 준비단계
2) 관계형성 단계
3) 진단단계
4) 계획
5) 실
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복지부와 교육인적자원부의 협의에 의해 제도적 장치가 우선적으로 마련되어야 하겠지만, 아동학대예방센터 스스로도 관할지역 교육위원회의 교육정책을 맡고 있는 책임자와의 협력방안을 마련해야 한다.
아동이 학대로 인해 가해자와 격
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아동·청소년 복지론, 서울대학교출판부, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시설복지사업의 개념
Ⅲ. 시설보호아동의 특성
Ⅳ. 시설보호아동의 행동 문제
1. 성별, 입소 기간, 입소 사유에 따른 보육사가 평가한 시설 보호 아동의
행동문제 차이
2.
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문제를 제시하고 그 문제를 해결하기 위한 행동으로 사회복지 정책 형성 과정을 대입시켜 제시해 보시오
아동복지에 대한 다양한 이론 중 정신분석 이론과 심리 사회이론 중 더 현대 산업사회에서 필요한 이론인지에 대해 이유를 제시하고
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아동은 90%가 위탁가정보호를 받는다.
1) 위탁가정의 종류 : 위탁가정 27,000가정(단기위탁가정, 휴식을 위한 위탁가정(Respit care), 일반위탁가정, 특수위탁가정으로 분류)
2) 위탁양육의 과정
영국의 아동 복지 체제는 가정을 최우선시하며 문제아
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정책. 한국복지정책연구소 출판부
원석조(2002). 사회문제론. 양서원.
최일섭. 최성재(1995). 사회문제와 사회복지. 나남.
박용순(2001). 빈곤과 자립. 학지사.
조흥식(1991). 도시빈곤가족문제에 대한 사회사업실천에 관한연구-생태체계적 관점의 문
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