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비밀의 화원>에 대해 마무리를 한 뒤, 요새 아동문학의 대세는 어떤가 하고 아동문학 코너를 돌아다녔다. 그런데 베스트셀러는 물론 나와있는 책은 거의다 창작동화였다. 전래동화의 위기였다. 나는 전래동화를 보고 컸기에 창작동화가 오
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문학작품이 서서히 출판되고 있다.
참고문헌
◈ 권진아(1997), 총체적 언어교육을 적용한 아동문학교육방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
◈ 강혜영(2000), 자기점검 전략의 훈련이 아동의 듣기 이해 능력에 미치는 효과, 한국교원대학교
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아동들은 적극적인 참여를 통해 자신의 감정과 생각을 표현하며 동시에 타인과 함께 일하는 능력과 협력적인 태도를 함께 배울 수 있습니다.
이처럼 아동문학교육을 표준보육과정이나 누리과정에 맞추어 수업계획안을 작성하여 아동들의 건
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아동문학론》, 교학연구사, 194쪽.
9) Virich Hann, “어린이는 동화를 필요로 한다”, 유네스코 한국위원회, 《한·독 아동 도서 비교 연구 심포지움 주제 논문》, 1979년, 미간행. 《작은 아씨들》과 《비밀의 화원》에 등장하는 여주인공의 성
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이해를 하는 이들이 드물다. 지금까지 많은 사람들이 지식은 책 속에 존재하고, 이것을 교사가 학생들의 머리 속으로 전달해주는 것으로 여겨졌다. 따라서 유능한 교사는 가능하면 짧은 시간에, 가능하면 많은 양의 지식을, 가능하면 잊어버
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