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사고)
14세
성기기
(이성에 집중, 남근기 재생) - 비행
청소년기
(정체감/역할혼미)
18세
청소년기
(이성 욕구)
성인초기 20~24세 (친밀감/고립감)
청소년기 이후
(성인사회로의 통합)
성인기 24~65세 (생산성/침체감)
노년기
(자아통합/절망)
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1. 공동 생활 경험
2. 새로운 개념과 감정 발생
3. 사적 소유개념 확립
4. 야금술과 농업기술의 발달
5. 법률과 권력제도의 확립 - 제도적 불평등 탄생
Ⅷ. 루소의 에밀
1. 제1부
2. 제2부
3. 제3부
4. 제4부
5. 제5부
참고문헌
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발달의 변화를 경험하면서 성에 대한 정보와 지식을 접하면서 자신이 속한 사회의 성문화에 규제를 받으면서 개개인의 성 의식은 성장 발달한다.
출처: 나는 sex로부터 자유롭고 싶다
http://bestps.co.kr/Transgender/Trans_04.asp
http://bestps.co.kr/Transgende
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정신치료에 도움음을 주지 않는다.
④ 부드러운 자세만을 유지하도록 강조한다.
54 다음중 “나”,“내꺼야”,“아니야”,“싫어”등 자기주장이 강한 자율성을 보이는 시기는? 1번
① 초기 아동기
② 학령기
③ 영아기
④ 후기아동기
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신체적 및 정신적 성숙도와 기능의 정도를 구별하는 기준이 되기도 한다.
* 한 개인이 생활주기상에서 어느 단계에 위치하느냐를 결정하는 요인
(연령규범, 직업적 경력 또는 직업주기, 가족생활주기, 개인의 선택적 결정, 경제적인 의존성
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이론
(가) 호르니
(나) 프롬
(다) 설리반
- 프로이드 이론과의 차이점
프로이드이론: 성본능설의 강조, 유아 성욕설, 오이디프스 콤플렉스
신정신분석학: 사회문화적 영향이나 대인관계 중시/ 무의식적 동기성형, 불안, 방어기제, 인격의
발달에
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신체교육
(2) 소년기(5~12세) : 감각교육
(3) 청소년기(12~15세) : 지식교육
(4) 청년기(15~20세) : 종교적·도덕적 교육
5. 교육방법
(1) 합자연의 원리
(2) 실물중심 교육
(3) 주정주의의 교육
(4) 소극적 교육
(5) 흥미위주의 자발성의 원리
6. 시
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아동중기 및 후기 : 학령기 6세~11세)
5) 제5단계 정체감 대 정체감 혼돈 (청소년기 : 12세~20세)
6) 제6단계 친밀감 대 고립감 (성인초기 : 20대, 30대)
7) 제7단계 생산성 대 침체감 (성인중기 : 40대, 50대)
8) 제8단계 자아통합감 대 절망감 (성인후기
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이론에서 성숙은 억압이라는 수단을 통해 본능적인 충동의 방향을 이끌어 나가지만, 에릭슨의 이론에서 성숙은 자율적, 주도성과 같은 자아발달의 여러 측면들을 프로이드의 성적 신체부위에 너무 무리하게 연결시키려 했다는 비판을 받는
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차
[자아정체감 발달] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계(심리사회적 발달이론)
I. 유아기 : 신뢰
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