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발전시키며 인생에 대한 새로운 전망을 확립시켜주고, 보다 보편적인 도덕적 방향성을 연결해 나가는 일이다.
참고문헌
송명자.「발달심리학」. 서울:학지사. 2007.
라플랑슈, J., 퐁탈리스, J. B., 『정신분석 사전』, 임진수 옮김, 열린책들, 200
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발달
2. 언어발달의 특성
3. 언어발달 시기
4. 언어의 발달
Ⅱ. 인지발달
1. 감각
2. 인지
1) 피아제의 접근법
⑴ 감각운동기의 사고
2) 정보처리 접근법
Ⅲ. 놀이발달
1) 정의
2) 놀이 이론
3) 놀이의 유형
Ⅳ. 신체발달
1. 외형적
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얻어가야 한다. 어머니로부터 정신적인 독립을 이루어가는 과정을 분리와 개별화과정이라 한다. 1. 발달의 개념과 단계
2. 발달의 원리
3. 아동발달 영역
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 언어발달
5) 사회성발달
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이론과 에릭슨의 이론의 비교
프 로 이 드
에 릭 슨
무의식과 본능이 인간행동을 지배하는 것으로 간주. 원초아 강조
인간이 의사결정의 문제해결을 보다 합리적이 논리적이라고 묘사. 자아중시
다섯 단계의 성격 발달 이론 제시. 세 단계에
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청소년심리학의 기초
제2-3강 청소년발달의 이론 (이론적 조망)
제4강 청소년기의 생물학적 발달
제5강 청소년기의 인지발달
제6강 청소년기의 도덕성발달
제7강 청소년기의 성격발달
제8강 청소년기 자아정체감의 발달
제9강 청소년기의 정서
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청소년기 발달
1. 성적 발달
2. 자아정체감 발달
1) 정체감 혼돈
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 성취
3. 청소년기 문제와 사회복지실천
II. 청년기 발달
1. 성격발달
2. 사랑
3. 부모역할
4. 청년기 문제와 사회복지실
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이론을 정립한 세력이 등장하였으니, 그들이 바로 개인의 자아(ego)와 사회 환경 간의 상호 작용을 강조한 \'심리사회성격이론\'가들이다.
프로이드가 성격의 발달을 정신내적 갈등의 결과물로 규정한 데 반해 심리사회성격이론가들은 사회문
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발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
3. 사회적 변화(사회성발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
II. 청소년기에 가장 힘들었던 점
III. 나의 청소년기에 있었던 문제를 청소년기 발달 특징을 통해 분석
IV. 청소년기 성격형
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이론에 내용이 충분하고 잘 발달된 경험적 근거를 제공한 점에 대해 많은 찬사를 받았으며 그녀는 이론과 자료들 간의 상호작용을 과학의 진정한 본질로 보았다. 그녀의 가장 잘 알려진 방법론적 진보는 워싱턴 대학 자아발달 문장완성 검사(
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발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 가족발달 측면에서 어떤 특징들이 있었는지 각 측면에 대해 설명하시오. (20점)
1) 나의 청소년기 신체발달 특징
2) 나의 청소
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