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발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성을 기술하시오.
◎ ICNP (International Classification for Nursing Practice)
2. 가족발달이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오.
1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.
2) Duvall이 제시한 가족
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성격발달단계이론을 설명, 그 교육적 시사점을 논해 보았다.
인간과 교육은 뗄래야 뗄 수 없는 관계에 있다. 인간이 인간다울 수 있는 것은 교육을 통해서 이루어지기 때문일 것이다. 개개인의 사람들은 교육을 통해 더 많이 성장하고 발전하
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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자아와 본능
Ⅲ. 초자아의 개념
Ⅳ. 프로이드 성격발달이론
1. 구순기(oral stage)
2. 항문기(anal stage)
3. 남근기(phallic stage)
4. 잠복기(latincy stage)
5. 생식기(genital stage)
Ⅴ. 요약과 평가
1. 요약
2. 정신 분석의 공헌
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발달특성
I. 신체발달
II. 성격발달
1. 친밀감의 형성
2. 성격의 성숙
III. 직업
1. 직업선택
2. 직업생활
IV. 결혼
1. 결혼준비
2. 배우자 선택
3. 가족생활
V. 자녀양육
1. 자녀출생
2. 자녀양육
VI. 장년기 문제
1. 이혼
2.
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이론을 정립한 세력이 등장하였으니, 그들이 바로 개인의 자아(ego)와 사회 환경 간의 상호 작용을 강조한 \'심리사회성격이론\'가들이다.
프로이드가 성격의 발달을 정신내적 갈등의 결과물로 규정한 데 반해 심리사회성격이론가들은 사회문
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아동에서 청소년기에 겪은 부정적인 경험을 이후에 극복할 수 있을 것이라 생각할 수 있고 이들을 교육함에 있어 이 점을 명심할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
김경희. (2009). 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석. 산업융합
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청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 연구 비교 연구”, 경기대, 2002
- 박지형, “부적응 청소년의 행동 및 가족치료적 접근”, 호남신학대, 2009
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 천정웅외, “청소년발달 역량개발 청소년
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아동의 초기 경험이 정서 발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 주장했다. 따라서 내가 지지하는 이론은 프로이드 이론이다. 1. 파블로프와 스키너의 행동주의 학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두
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이론의 주요개념
1. 성격의 정의
2. 특질의 종류
1) 공통특질 대 독특한 특질
2) 능력특질 대 기질특질 대 역동적 특질
3) 표면특질 대 원천특질
III. 카텔의 성격발달이론
1. 유아기
2. 아동기
3. 청소년기
4. 성인기
5. 성인 후기
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