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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 카텔의 생애
II. 특질이론의 주요개념
1. 성격의 정의
2. 특질의 종류
1) 공통특질 대 독
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성격 발달
1) 유아기(0~6세)
2) 아동기(6~14세)
3) 청소년기(14세~23세)
4) 성인기(23~50세)
5) 성인후기(50~65세)
6) 노년기(65세 이후~)
4. 성격 평가기법
1) 생활기록법(L-date)
2) 질문지법(Q-date)
3) 검사법(T-date)
4) 16PF 검사
5. 성격이론의 적용
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/ 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 특성이론
I. 올포드(Gordon Allport)
II. 카텔(Cattell)
III. 아이젱크(Sybil Eysenck)
IV. 특성이론의 공헌과 비평
* 참고문헌
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어떤 Big Five? 혹은 누구의 Big Five? 등과 같은 의문에서 명백하다”고 진술하고 있다. 또한 Briggs는 각각의 연구자들이 상이한 Big Five를 도출한다는 점에서 5요인 모형의 문제점을 지적하였다. 1. Allport, G. W.(1897~1967)의 생애
2. 주요개념
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 올포트(Allport)의 특질이론
I. 올포트의 생애
II. 특질이론의 주요개념
1. 성격의 정의
2.
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