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발달과 교육, 양서원, 2004
고영자, 아동이 지각한 부모의 언어통제유형에 따른 자아존중감의 차이, 명지대학교 사회교육대학원 석사논문, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어 이전 시기의 언어발달 과정
2. 영유아의 음성언어 발
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장애아 교육, 대구대학교 출판부
▷ 원영조·최환호(1984), 청각장애아의 회화특징 분석 대한특수교육학회지 5집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청각장애아동의 정의
Ⅲ. 청각장애아동의 특성
1. 언어발달
2. 지적 능력
3. 학업성취
4. 사회적 적응
Ⅳ.
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관련 삶의 질에 미치는 영향, 성신여자대학교 대학원, 석사학위 논문, 2018
장현갑, 명상에 답이 있다, 담앤북스, 2013
이정윤, 현대인의 정신건강, 학지사, 2022
박윤아 외, 분노조절프로그램이 정서 및 행동장애 위험 아동의 공격성 및 정서적 능
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장애 아동의 적응훈련 프로그램> 도서출판 특수교육 (2001)
◇ 강위명, 윤정룡 <정서장애아 교육> 대구대학교출판부 (1996) ★ 서론 - 정의와 장애에 대한 기본적 견해
★ 본론 I - 원인론과 장애의 발달
1. 유전적 요인
2. 생화학
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학술토론회
● 박주현(2018), <사회복지발달사>, 어가
● 현외성(2016), <한국사회복지법제론>, 양서원
● 김수정(2018), <사회복지법제론>, 학지사
● 김상균 외(2015), <사회복지개론>, 나남
● 김순영(2011), 이명박 정부의 사회복지
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장애는 급성 또는 만성으로 올 수 있으며, 일상생활을 방해하고 생활 방식의 변화를 가져오기도 합니다. 영아와 아동은 성인보다 세포외액이 더 많아 이 시기에는 수분 손실이 더 많고 빠르며 보상기전이 좋지 않으므로, 수분 및 전해질 불균
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아동을 위한 프로그램
3) 미혼모청소년 및 모자가정을 위한 프로그램
4) 가출 및 비행청소년을 위한 교정교화 프로그램
5) 빈곤 및 결손가정 청소년을 위한 프로그램
6) 장애청소년을 위한 프로그램
7) 일반청소년을 위한 프로그램
8)
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?미혼모와 여성복지서비스
2. 성폭력?가정폭력 피해여성과 여성복지서비스
3. 매춘여성과 여성복지서비스
Ⅷ. 향후 여성복지의 발전 방향
1. 가족복지, 아동복지, 여성복지 간의 관계성 정립
2. 보호업무의 사회화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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장애청소년복지
6. 청소년복지의 전망과 과제
<<참고자료>> 1. 청소년의 개념
1) 연령층
2) 발달특성
3) 청소년기의 특징
2. 청소년 문제
1) 청소년문제의 인식 필요성
2) 청소년문제의 개념
3) 청소년문제의 종류
3. 청
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아동문학과 문학교육 연구에서 다루어지고 있는 새로운 영역
→1970년대 들어서 조심스럽게 아동문학의 소재로 등장하기 시작하는 것들은 이혼, 세대차, 입양 가정, 재혼, 편부모, 약물 중독,농촌의 도시화와 환경문제, 장애아에 관련된 것 등
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