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17세기 말 -로크(Loke)의 등장
1) 로크의 인간관
2) 인간발달
3) 교육관
4) 평가
Ⅱ. 아동발달연구의 역사 - 2
1. 18세기
1) 루소(Rousseau)의 자연주의 철학
2) 루소의 교육관
3) 루소에 대한 평가
2. 19세기 초
1) 다윈(Darwin)
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고대교육에 대하여 일어난 변화들
2. 서양 중세기 교육의 실제
▲ 서양의 근대교육
1. 르네상스의 교육 - 인문주의 교육
2. 종교 개혁기의 교육
3. 17세기 실학주의 교육
4. 18세기의 교육
5. 19세기의 교육
▲ 서양의 현대교육
1. 20세기초
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187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 /
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- 영유아발달의 이해 (정옥분 저, 학지사 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대그리스
1) 플라톤
2) 아리스토텔레스
2. 중세기
3. 17세기
4. 17세기 말
5. 18세기 후반
6. 19세기
7. 19세기 말
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고대이집트의 문자체계와 달리 모음이 나타나 있다. 자료의 대부분을 차지하는 그리스도교 문서는 그리스어를 번역한 것이기 때문에 명사·동사는 물론 전치사나 접속사까지도 그리스어가 차용(借用)되어 있다. 콥트문자는 주로 초기 그리스
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