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발전하는 것이며, 다음 단계의 발전은 그 전단계의 기본 위에서 이루어진다. 또 다른 이론적 개념은 적응(adaptation)개념이다. 여기에는 두 과정이 있는데 동화(assimilation)와 순응 또는 조정(accommodation)이다. 동화과정이란 개체가 자신의 이미 확
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이론에 대한 고찰 : 사육가(飼育家)의 영향을 중심으로. 한국과학사학회지. 9(1), p.136-139.
안대희(2005). 창밖의 BT 스토리 : 역사속 BT스토리 ; 다윈의 \"종의기원\"의 탄생에 얽힌 이야기. 한국생물공학회. 12(1), p.48-50.
오진곤(1996). 과학사총설. 전
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발전
1) 노인교육의 개념
2) 노인 교육의 필요성 및 특성
3) 노인 교육의 변천과정과 형성요인
2. 노인교육의 방법론
1) 경험적 배경의 3가지 의미
2) 노인교육의 원리
3) 교수자 입장에 따른 방법론
4) 학습자 입장에 따른 방법
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이론과 실제, 학지사, 1998
- 김득성 외 공저, 가족치료, 시그마프레스, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험주의적 가족치료의 발달과정
2. 이론과 주요개념
1) 가치체계
2) 성숙
3) 자기존중(Self-esteem)
4) 의사소통(Communication)
5)
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발달 형태를 연결시키는 통로를 형성한다고 믿었다. 피아제의 인지적 구성주의는 이러한 레프 비고츠키와 브루너의 사회 발달 이론에 영향을 받아 형성되었다. 사회적 구성주의(social constructivism)\'에 따르면, 학습자들의 사회적 교류가 인식
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과정과 교육목적
6. 교육과 교육학
7. 교육의 역사적 기초
8. 우리나라의 교육발전
9. 서양의 교육
10. 교육철학
11. 전통적 교육철학
12. 현대의 교육철학
13.교육의 심리적 기초
14. 인간발달과 교육
15. 학습이론
16. 교육의
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과정과 교육평가, 교육과학사, 1997
김오남 외, 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육, 2002
김진숙 외, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2001
정현숙 외, 부모학, 신정, 2003
이귀윤, 교육과정 연구, 교육과학사, 1996
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 1992
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아동에게서 사라져 없어지는 것이 아니고 현실에 대한 태도에 스며들어 있다. 학교 수업이나 일(규율에 기초한 의무적 활동)에서 놀이는 내적으로 계속 존재하게 된다.
참고문헌
권대훈(2009). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사, 서울.
김희정(
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, 홍신문화사, 2006. 교육고전의 이해 ‘에밀’
목차
서론: 책 선정이유
본론
1. 루소의 생애
2, ‘에밀’ 저작동기
3, 에밀의 주요 내용
1) 소극적 교육방법
2) 적극적 교육방법
결론: 루소 교육론의 평가 및 의의
참고문헌
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아동보육론. 도서출판양지.
표갑수 외(2012). 한국 영유아 보육 50년사, 한국어린이집총연합회.
우순옥(2002). 영유아 보육정책의 개선 방안에 관한 연구. 경원대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육 정책의 개념
2.
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