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방법을 제시하여 왔다. 따라서 정신분석 이론은 때때로 우리의 사고의 호기심을 자극하는 구상을 제시해 줄 수도 있으나, 대부분의 관찰자들은 그것이 명확한 발달 이론은 아니라고 생각하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과
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아동의 성장과 학습, 장로회 신학대학 기독교 교육연구원, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애아동 조기교육의 정의와 의의
1. 장애 영?유아를 위한 조기교육의 정의
2. 조기교육의 의의와 필요성
1) 의의
2) 필요성
Ⅲ. 발달지체아동의 조기교육
1
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아동발달의 이해와 교육」, 학지사, 2018
조보경,유영의, 「인터넷 신문기사에 나타난 영유아 놀이관련 내용분석 : 2010년부터 2018년을 중심으로」, 순천향대학교, 2020
김윤숙,조희숙, 「만 2세반 영아의 역할놀이 특성에 관한 연구」, 부산대학
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과정
1) 자아실현 과정에 관한 Maslow와 Rogers의 관점
2) 자아초월에 관한 Frankl의 관점
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 연구방법
1. 연구형태
1) 기술적 접근
2) 설명적 접근
3) 임상적 접근
2. 자료수집의 기법
3. 계량화의 기법
참고문헌
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법이래서 중간에 조사항목의 변동, 삭제가 있을시에는 조사의 신뢰도가 낮아진다는 점도 있다. 횡단적 접근법은 실험대상자의 각기 다른 연령대의 아동들을 동시에 비교하여 이것을 토대로 연구하는 방법이고, 각기 다른 연령대의 발달되는
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접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
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접근”.《여성우리》5:10-16
노충래.2002.“아동 및 가해자의 특성에 따른 아동학대의 심각성 예측요인에 관한 연구”13(0):123-154
박주영.2015.“학대피해아동에 대한 단기간의 분리보호 및 친권제한조치 -아동학대특례법의 내용을 중심으로-”.《
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아동대상 지역사회서비스투자사업의 품질이 이용자 만족도에 미치는 영향연구
이미숙(2006), 지역사회의 네트워크 활성화요인에 관한 연구: 금천구 사례
김경동외(2009), 사회조사연구방법, 박영사 1. 연구의 목적과 필요성
1-1 연구를 통
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사
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연구. 한국산학기술학회 논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 과정 및 유형
1) 아동상담의 과정
2) 아동상담의 유형
(1) 심리상담
(2) 놀이치료
(3) 미술치료
(4) 음악치료
(5) 부모상담
2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대
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