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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정서발달의 이론적 접근
1. 행동주의 및 사회학습이론
2. 인지발달이론
3. 기능주의
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아동발달, 창지사, 2012
김수희 외, 아동발달, 양서원, 2011
문혁준 외, 아동발달, 창지사, 2011
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
황희숙 외, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018 1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
2. 아동발달에 주는
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아동발달, 창지사, 2012
김수희 외, 아동발달, 양서원, 2011
문혁준 외, 아동발달, 창지사, 2011
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
황희숙 외, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018 Ⅰ. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
1. 주요개념
2. 비
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발달특론, 교재
2. 아동발달, 중앙사이버평생교육원
3. 애착 유형에 따른 아동 정서인식, 정서표현 및 상호작용, 2012. 최은실 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 유아 및 아동기
2) 청소년기
3) 성인전기
4) 중년
5) 노년
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문
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발달 교안
2) 애착 수업 나를 돌보는게 서툰 어른을 위한 애착 수업, 저자 오카다 다카시, 역자 이정환, 푸른숲, 2017.11.30
3) 존볼비와 애착이론, 이경숙 역, 학지사, 2005
4) 아동발달의 이해, 유안진, 문음사, 2004 1.
서론
2.
본론
1) 부모의
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사회에 속해 있는 여러 가지 물리적, 심리적, 사회적 요소가 아동의 발달에 영향을 미치는 환경이 된다. 따라서 영유아들이 살아 온 사회 환경과 서로 영향을 주고 받는 여러 요인들의 상호관계에 관심을 갖는 생태학적 이론이 영유아 발달을
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(Deok-Young Kim). \"놀이의 심리적 기제와 방법적 기제 : 피아제의 놀이이론의 재조명.\" 道德敎育硏究 29.3 (2017): 173-198. 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 피아제 인지발달 이론
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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형성하는 것이 중요하다 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
*「아동발달심리」김정희, 김현주, 정인숙, 1998, 동문사
* 여성가족부 「http://www.mogef.go.kr」 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 애착에 대한 이론 비교
2. 애착의 종류와 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동은 자아중심적 언어와는 달리, 듣는 사람의 관점을 고려하여 메시지를 전달하는 사회적 의사소통이 가능하다고 보았다. 이와 달리 비고츠키는 미숙한 인지발달로 인해 자아중심적 언어가 사용되는 것이 아니라, 문제의 해결을 추구하고
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어학실력으로 그는 미국을 비롯한 유럽국가 들에서 나오고 있던 철학 심리학 교육학 희곡 문학 등의 주요 연구 업적들에 대해 폭 생애
사회적 배경
업적
사회문화적 이론의 전반적 개념
근접발달영역
비계설정
혼잣말
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